课堂既是教师的教学主战场，更是有效提升教学质量的主要渠道，构建高效、创新的课堂是孙洪初名校长工作室长期以来的工作重点。近日，“校长如何引领学校课程改革”孙洪初名校长工作室主题研修活动在临邛中学举行。
工作室成员观摩临邛中学教师朱晓丹执教的《认识三角形》“双学双创”五步教学法展示课。朱晓丹老师充分挖掘教材考点，确立重点，精心设计导学案，将临邛中学独创的“双学双创”五步教学法灵活应用在课堂教学实践中，充分激发学生的兴趣，调动学生参与的积极性。在整个教学过程中，学生参与度高，教师点评归纳到位。课堂较好的体现新课改的教学理念，实现学生的主体地位和教师的主导作用。朱晓丹老师轻松愉悦的教学方式，营造了和谐温馨的课堂气氛，学生在反复不断的训练中掌握知识和技能。
课后，孙洪初名校长工作室成员与朱晓丹老师进行交流、互动，听取临邛中学校长喻虎的《“双学双创”五步教学法的实践研究》经验分享，喻虎校长重点介绍了临邛中学实施课改背景和推进课改的具体做法。
工作室领衔人孙洪初对此次研修活动做了总结，对临邛中学课改工作实施给学校带来的变化给予高度肯定，对工作室成员提出建议和意见。孙洪初希望全体成员校长要立足学校实际，建立教学研修机制，积极开展校本研修，确立教学的中心位置，明白校长在教学工作中的角色，用先进的教学思想引领学校的教学改革，全面提高教学质量，促进教育改革的深入发展。（邛崃市高何小学）
孙洪初名校长工作室,主题研修活动,引领课改
