2019年5月21日，华严小学开展一年级语文教研活动，由学校一年级蔡老师执教《咕咚》一课。
上课伊始，蔡老师通过游戏热身，让孩子们模仿声音，读叽叽叽、呱呱呱等象声词，充分调动了全班同学参与课堂的积极性。在读象声词的游戏中，孩子们了解并掌握了象声词的重要知识点，也通过认读几个形声字的方法认读了“咕咚”。此外，在教学过程中，蔡老师通过让孩子分角色朗读、上台表演等形式，活跃课堂气氛，紧紧抓住一年级孩子的心理特点，让孩子们在玩中学习。
一年级语文教学重在识字和写字，而该课只有部分生字标注了拼音，所以在教学该课的生字时，蔡老师运用了多种方法，来引导学生识记字形。如用熟字比较“逃”，联系上下文和生活经验来识记“掉”，运用组词的方法识记“野”。而且，蔡老师还将生字放在大情境中让孩子们去认读，少了枯燥的识字方法，提高了孩子们学习的兴趣和效率。
此外，在学习了该篇课文并帮助孩子们理解感悟完寓意之后，蔡老师还将该节课的主体内容编成了一首朗朗上口的儿歌，帮助同学们记忆。（成都市青白江区华严小学）
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