毕业前夕，师生之间、同学之间常常会留下赠言互相勉励，并表达美好的祝愿。成都市胜西小学六年级二班李敏老师敏锐地捕捉到了这一教学契机，特别设计了《毕业赠言》语文教学，在5月23日下午的小组学习中进行了展示。
课中，李敏老师充分利用学生即将毕业的现实资源，努力创设宽松、和谐的教学氛围，在生生、师生互动中，在情感的交融中激发学生交际的愿望，发展口语表达能力。有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，课前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累。整个课堂展现了李敏老师强烈的学科意识和开发意识，善于捕捉契机，创设别具一格的课型。
课后，观摩老师谈到，在教学过程中，李敏老师让学生成为学习、活动的主角，激发了学生的主体参与意识。在实践中，引导学生抒发了感情，积累了语言，运用了语言，语文能力得到了进一步提升。大家在讨论交流中也达成共识：1、挖掘教材要深。语文书上的“给老师”“给同学”的句子应该仔细挖掘，从中认识到“赠言”篇幅短小精炼，表达情真意切，语言生动优美;2、学生对“赠言”有了感悟后，老师最好明确重点，给学生充分的时间去思考自己赠言的对象、内容以及怎样表达，并让学生在一种温馨的氛围里把它写下来，这样的赠言更能表达真情实感，更能打动人心。
胜西小学本期语文部的小组学习活动顺利结束，期待青年教师们在今后的教学工作中能不断创新，不断超越自我！（成都市胜西小学）
语文,胜西小学,教学展示,《毕业赠言》
