5月30日，中国教科院助理研究员、博士翁秋怡带领专家组成员李正平、傅晓成来到实验小学明道分校(以下简称“实小明道”)，就“学校现代治理机制研究”项目进行调研。
在实验小学明道分校校长周学静的陪同下，翁秋怡博士一行参观了校园文化建设，查看了各项软硬件设施，对学校文化制度有了一个较为全面的了解。
专家团在会议室查看各项资料，聆听周学静校长题为“优化内部治理 助推学校现代化”的项目汇报。
周学静校长从项目选题的原因说起，谈到项目选择的依据，并结合明道三校合并前中后期各项制度的修订、推进过程中诸多鲜活事例，立足学校现代治理机制方面的各项研究，从“现实意义”“优化组织机构”“优化规章制度”“优化运行机制”“重视学校文化”五个方面进行了详细而全面的汇报。周学静校长说：“一个好校长，应该要建立一种好的机制，通过良性运转，促使学校不断向前发展。这是一种建设与传承，以期达到化有形制度于无形，主动向前发展的美好愿景。”
翁秋怡博士在点评环节谈到，周学静校长的汇报非常细致，从中可以看出她是一个很有魄力的校长。翁秋怡博士觉得明道与其他学校最大的不同就是在原有的基础上形成了新的管理机制，非常值得进一步深挖，对合校后如何理顺关系及建立新的机制具有很大的推广作用，希望学校还可以在效果方面进一步着笔，形成非常好的经验文章。李正平、傅晓成专家也从“聚焦”“治理”两个方面，结合明道完善的校务委员会制度，充分肯定了在周学静校长带领下的明道现代治理机制的各项工作。
会上，来自成都市树德实验中学西区、青羊区特殊教育学校、青羊实验中学的项目负责人结合本校负责的项目，对实小明道的研究工作发表感言，充分肯定了实小明道相关工作的扎实推进。
“在好的制度保证下，在好的机制推动下，在一届又一届校长的倾情努力下，不断传承与发扬，学校一定会不断向前发展，为带动一方文明贡献自己的力量。”如周学静校长所言，实小明道将再接再厉，在现代学校制度16字方针的引领下，依法办学、自主管理、民主监督、社会参与，为带动一方文明而不懈努力。（成都市实验小学明道分校）
实小明道,中国教科院
