为深入贯彻全国教育大会精神，认真学习领会《中国教育现代化2035》提出“全面加强和改进学校美育”战略任务的要求，落实立德树人根本任务，发展更加公平更有质量的学校美育，提高教师审美和人文素养，成都市教育科学研究院于5月28日-29日在成都市大邑县安仁古镇举办了“音乐课程资源开发暨成都市中小学骨干教师专业素养提升系列”培训研讨会。
成都市各区县教研员、成都市骨干教师及《川腔蜀韵》编委共百余人参加了研讨会。成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区)黄力新老师代表全区优秀教师及课题研究骨干，与其余三位老师参加了此次培训。
此次会议旨在提高教师审美和人文素养，提升教研员和骨干教师们对落实课程目标的教学资料的研究和学习。大会聚焦了“地方教材的充实、深化，教师素养的诉求、提升和课题研究的规划、完善”三个方面。
《川腔蜀韵》编委们就各自分工负责的版块(童谣、民歌、舞蹈、川剧和曲艺以及器乐)分别介绍了编写意图和修改意见。
四川省中学音乐名教师工作室领衔人陈双做了《让生命绽放教育的精彩——基于名优教师的基本特征与关键要素探索》讲座。陈双老师的专题讲座，让老师们更加坚定，热爱与执着是教师专业成长发展不竭的动力。音乐教师必须把美的东西作为自己的目的来探求，把学生教育成美和善的人。而教师的终极目标是要做一名好老师，做一名对得起国家、对得起人民的老师。
四川省教育厅中小学教师继续教育首席专家、成都大学教授周小山对即将申报的由青羊区教研员蒋英、实小西区校长向尧等主研，学校音乐组承担子课题研究的成都市教育科研规划课题《提升学生审美素养的校园集体舞编创实践研究》提出了疑问，找出了亮点，全面剖析，最后给出了精准建议。
周小山教授对音乐课题研究方法与策略的指导一针见血，全方位无死角的覆盖，老师们犹如醍醐灌顶，豁然开朗，不仅厘清了课题研究应遵循的原则、设计思路，还明晰了理论架构的基点落实，更抓实了实践操作的层次递进等，极大激发了老师们的研究热情，也明确了课题研究对教师专业成长的重要作用。
此次系列培训会，老师们仿佛甘露洒心，雀跃不已。实小西区音乐组教师在专家和名师的引领下，定会坚持不懈，继续探索，努力造就品德高尚、技能高超、有创新与科研精神的新型音乐教师。（成都市实验小学西区分校）
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