在“宜学温江，卓越教育”与生长教育向纵深发展的背景下，七中实验教育人积极跨区域互动，探寻多元的交流，将七实优质教育文化向外自信地传递，聚力发展，共拓未来!
7月15日至17日，青岛市金水路小学三十余位骨干教师走进成都七中实验学校，带着对“核心素养下的课程建设与教学改进”的热切思考，对小学部生长教育旗帜下的活力文化与活力课程建设进行了深入观摩与学习。
小学部以生长教育旗帜下的“活力文化”建设为依托，以“做最懂孩子的教育”为育人情感指向，笃力优质德育，优化育人环境，拓宽主题活动，以“生命课程”“生活、礼仪课程”“活力课程”“特色课程”为核心，深化礼仪文化，倡导家校“绿色共建”，夯实养成教育，践行拥有开阔视野的学部德育文化，育“独立、勇毅、善思、笃学”之七实少年。
三年级年级组长李娟老师作关于在活力文化背景下年级组建设的分享
李娟老师围绕年级组教育教学工作整体开展的“实效性与连续性”，从团队文化、学科及课程建设、教学科研、师生发展等方面出发，精彩解读了活力文化在年级工作中的实践路径——以活力之姿发展学生;以努力之态提升教师;以合力之势调动家长。
以“关注每个孩子，激励每个学生”为核心内涵，以“生长意识”“生长个性”“生长责任感”“生长能力”“生长评价”为特性的生长教育小班建设引发了老师们的热议，王莉老师以自身班级建设成果为实例，解读了“生长小班”的定义、目的与建设策略。
区教学能手文霞老师作关于少儿扎染特色课程开发与实践的分享
少儿扎染特色课程是小学部活力课程建设的成果之一，它的魅力在于适宜各学段的科学、细致构架，在于与蜀地文化的紧密结合并体现出的现代美学意义与文创思维启发，文霞老师与“时光染坊”的故事感染了参培的每一位教师……
从对活力文化与创新德育的深度解读到年级团队建设，从“生长小班”优化策略到校本特色课程打造——这是一次真诚、务实、立体的交流。（成都七中实验学校）
成都七中实验学校
