为了更好地教育好每一位特殊儿童，让孩子们能学习到适合他们能力发展的知识，同时为推进《生活语文》课堂交流，促进老师们对课堂教学改革的思考与探索。2019年9月19日上午，成都市青羊区特殊教育学校(以下简称：青羊特校)举行《生活语文》课堂教学展示活动。活动由《生活语文》罗蓓老师展示生活语文《学生》课堂教学。本次课堂展示活动课邀请了特殊教育博士、南京特殊教育师范学院的王辉教授莅临学校指导，成都市青羊区特殊教育学校部分老师也参与了此次课堂展示课的观摩和学习。
上课之初，罗蓓老师首先规范学生的课堂常规，并以“请你跟我这样做”这一活动带领学生进入课堂。接着，通过播放《一年级小学生》这一视频，请学生观看来开始本堂课的学习。罗蓓老师首先以一张“学生”在写字、画画在学习的图片引出了“学生”这个词语，并教学生读词语、请学生读词语，让学生初识“学生”一词。然后，罗老师将悉心准备好的“学生”图片发给每一位学生，请学生通过图片再次理解“学生”一词，并采取指名拿卡片的方法来检查学生的理解情况。紧接着，罗老师结合班级学生认知能力较差、言语表达能力较弱、课堂参与度较低、注意力容易分散等情况，精心设计了让学生通过平板和手机来更好的理解“学生”一词。
课后，特殊教育博士、南京特殊教育师范学院的王辉教授以及参与了本堂展示课观摩和学习的老师和罗蓓老师针对本节课课堂设计、目标制定、课时安排等内容进行了激烈的讨论。特殊教育博士、南京特殊教育师范学院的王辉教授更是对教师在教育教学过程中如何遵循学生认知发展规律，如何更有效的达到教学目标进行了专业的指导，老师们受益匪浅。
罗蓓老师本次新授的《学生》这一内容通过视频、图片以及学生很有兴趣的电子产品来帮助学生学习词语，在学习的过程中学生的理解能力、注意力品质以及课堂参与度得到了提高。无论是注意力品质还是理解能力的提高，这都有利于学生更好的快乐成长，融入社会。(成都市青羊区特殊教育学校)
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