2019年11月27日，青羊区教育科学研究院组织专家对区内各级在研课题进行了中期考核。成都市青羊区特殊教育学校(以下简称：青羊特校)2017年成都市教育科研一般课题《培智学校学生性教育实施的实践研究》参加了此次中期考核活动。
首先，青羊特校科研室主任、课题主研人员唐小红代表课题组就此课题向评审专家进行了汇报。接着，几位评审专家进行点评及指导。专家一致认为，第一，青羊特校开展此课题非常有意义、有价值，特殊儿童虽然心智发育迟缓，但其身体发育是正常的，学校开展此课题研究是切实为学生及家长需求着想的。第二，从汇报及提供的印证材料来看，青羊特校性教育实践研究扎实有效，活动丰富多样，已取得阶段性的成效，希望在下一阶段研究工作中找准方向，继续推进。
专家们在给予高度认可与肯定的同时，也给出了中肯的建议：1、教师的研究成果还需要提炼与提升。2、可以鼓励家长参与成果提炼，如撰写案例等。3、可以通过开展亲子工作坊的形式对家长和学生同时开展性教育活动。4、实施性教育的几个途径可以突出侧重点。5、开展家长、性教育专题教师、学科渗透教师三方教研，明确各自职责及具体指导学生的性教育主题内容。6、对性教育内容依据学生能力及年龄进行划分。7、突出特殊孩子性教育与普通孩子性教育的不同。8、可以考虑创建一个性教育活动教室。9、在性教育内容制定上，更精准化。
在下一步的课题研究工作中，课题组将对照专家给出的建议，调整、完善课题实施计划，并做好即将与四川省青少年性教育普及基地开展的性教育示范课活动，将此课题更加规范、科学、有效地推行下去。（成都市青羊区特殊教育学校）
成都市青羊区特殊教育学校,区课题年度考核
