为贯彻党的十九大精神，开辟新途径加强教师队伍建设，鼓励长者垂范，增强专家型教师的职业幸福感和归属感，努力成为彭州卓越名师，2019年11月27日，彭州市延秀小学开展了“杏坛常青树，延秀不老松”专家型教师课堂展示活动。彭州市各小学语文骨干教师、延秀教育集团学校参加了此次活动。活动特邀彭州市教研室副主任张宛、小学语文教研员王为民以及数学教研员周启华作指导与点评。
第一节课是教龄33年的余秀珍老师执教的三年级语文阅读《父亲、树林和鸟》。她先让学生抓住关键句，梳理课文大意，再用师生合作读、配乐读等多种方式感受课文中语言的丰富与生动，在感受的过程中无声地渗透理解词语的方法，最后回归整体，感受父亲的形象，理解课文结尾的含义，升华主题。王为民老师对这堂课进行了高度评价，尤其两个方面非常突出：一是教学策略的表达，余秀珍老师通过层层引导，教给了学生理解词语的四种方法；二是抓训练点，培养学科素养，整个教学线索非常清晰。
第二节课是教龄30年的吴敏老师执教三年级数学《搭配中的学问》。这堂课紧扣生活，结合“搭配服装”等现实情境，让孩子们学会并掌握了各种搭配方法。学生们在尝试、展示、交流的过程中，学会了按一定的顺序思考问题和解决问题。周启华老师高度评价吴敏老师的这堂课完整地呈现了深度学习的思维，让学生学会了用数学的眼光去观察和思考，思维变得可视化，这乃是智慧的课堂，值得学习研究。
第三节课是教龄30年的龚泽玉老师执教的心理课《少一点马虎 多一点收获》。龚泽玉老师带领孩子们在心与心的交流中充分体验了马虎带来的损失，细心带来的收获，帮助学生掌握克服马虎的方法，通过评价表，巩固学生认真、仔细的良好行为习惯。这堂课激发了学生想要克服马虎的心理动力，每一个孩子对自己即将做出的改变充满了信心。张宛主任认为龚泽玉老师的这堂课十分有深度，对学生的心理产生了重大的有利影响，除此之外，老师本身的示范性、亲和力以及课堂驾驭能力体现了延秀小学老师的专业性。
最后，延秀小学校长任传久总结到，此次活动是对专家型教师过去工作的肯定和推广，是长者垂范的校园文化传统的延续，新青年教师应以她们为榜样，始终秉持“三心三性”，传承内化教学理念，切实有效地提高教学水平，成为家长满意的老师。（四川省彭州市延秀小学）
四川省彭州市延秀小学
