2019年12月3日上午，辰居路小学全体语文教师在学术报告厅开展以语文统编教材阅读教学为主题的年级教学研讨活动。来自三年级的李娇芋老师和二年级的李素萍老师呈现了两堂精彩的课例。
第一节课，李娇芋老师执教三年级上册课文《带刺的朋友》。李娇芋老师紧紧抓住“感受课文生动的语言”“体会刺猬偷枣本事的高明”“体会对小刺猬不同的称呼中所蕴含的情感”展开教学，抓住小刺猬偷枣时的动作来引导学生体会本课生动的语言以及刺猬偷枣本事的高明，理清课文脉络，发现语言特点，练习复述刺猬偷枣的过程。李娇芋老师抓住核心问题，引领学生品味词句，体会作者情感的变化，将语文要素的训练与人文素养的培养有机融合。
第二节课，李素萍老师执教二年级上册《狐假虎威》。李素萍老师的课堂坚持以生为本，采用看、读、演、想象融合的方法，循序渐进地让学生融入文本。在让学生理解“神气活现，摇头摆尾，半信半疑，东张西望”四个词语的意思时，让学生自己把句子演出来，通过创设情景、多种形式的朗读，让学生读懂句子，提高学生的朗读水平。
展示课结束后，全体语文教师进行了评课议课。首先分别由二、三年级语文组对该组呈现的展示课从教学设计、教学重难点、教学策略的运用及学生活动等方面进行点评。随后其他年级组语文老师各抒己见，既肯定了两位年轻教师课堂教学的可取之处，同时也指出了一些不足之处。现场教学研讨气氛十分热烈。
活动最后，教导处主任周宇进行总结，针对课堂提出自己的建议：当演的不成功的时候，通过读让学生再次走进文本，与文本对话，将文本内化为学生的理解，充分外显于自己的表演中；课堂上要让孩子的主体地位得以发挥，教师要舍得放手，让孩子自己去品读、探究、发现与表达。
年级主题校本教研活动，充分调动了学科组、年级组的积极主动性，举全组之力通力合作，共同提高。辰居路小学的教研活动，向下扎根，凝聚一线教师的智慧，向上生长，为推动学校整体语文教学水平的提高提供了源源的动力。（黄小林 通讯员 李娇芋 周宇）
崇州市辰居路小学
