2019年12月8日，成都大学附属小学(以下简称：成大附小)邀请到北京十一学校一分校副校长章巍先生到校，做了以《为了每个人的课程——学校课程的架构与实施》为题的讲座。成都大学师范学院小教系主任黄云峰教授、万正维博士、郭骏奇博士、刘华锦教授、范红副教授、唐红英分工会主席、数名学生代表、成都市“崔雪梅名师工作室”成员以及成大附小全体教师参加了此次讲座。
成大附小是一所龙泉驿区人民政府举办、成都大学领办的“两自一包”公立学校，是一所“校地共建”小学。在“小学·大成”的学校发展愿景下，成大附小确立了“小课堂·大发展”的理念，致力于学生核心学习力与教师核心教学力的提升，推动学校展开有价值的课程改革。
首先，章巍校长为师生播放了一段关于一分校学生校园生活的视频，了解到“全课程”视角下的教师和学生。
为打破传统教育“拘泥于教室”“束缚于教材”“忠实于学科”的壁垒，针对不同阶段的学生，一分校为一、二年级设置了以“人与自然”为主线的跨学科主题课程，三至六年级设置了以“人与自我”为主线的“分科+综合”课程，七至九年级设置了以“人与社会”为主线的分类综合可选择性课程。
除了语文、数学和英语之外，一分校还开设了十三个门类的自主选修课程。学生在自主选择的课程中，学会了责任与担当。
在对学校课程的架构、设置和实施的过程中，章巍校长意识到以上课程是基于话题而不是基于概念出发设计课程。于是，章巍校长基于大概念，对学校课程进行了重构。
章巍校长还从项目选题、研究计划、具体实施、作品展示与评价等多个维度深度讲解了项目式研学。
成大附小也在积极整合小学、大学、家庭，社区与企事业单位等多方资源，构建基于项目化学习的“4+N”课程。
章巍校长的讲座引发了现场观众深入思考，教育不是塑造，而是发掘。在学校今后的课程实践中，成大附小每一位老师都会努力发现每个孩子的与众不同，唤醒每个孩子的内在潜能，帮助每个孩子找到梦想，实现自己的目标。（赖波）
附：
章巍，中国数学奥林匹克壹级教练，全国“新世纪”杰出数学教师工程成员，“国培计划”国家级培训专家，北京市骨干教师，北京市“十三五”重点课题负责人，北京市海淀区兼职教研员，北师大版数学教材编写组成员，全国数学教师优质课评比一等奖获得者。
成大附小,专题讲座
