近日，金沙小学一年级九班学生带着“朗读者是什么?”、“什么是朗读者?”等疑问，在梦想课堂上深情倾听王阿姨的解答。
课堂上，王阿姨指出“朗读者”是学会将平凡朴实的语言，用铿锵有力的语调来感染人。想要学会朗读，就得掌握以下几个点：语言清晰准确，这一点对于刚学完拼音的九班娃娃来说，看起来似乎很简单，但现在很多孩子语言环境多以平翘舌不分、前后鼻发音不准，所以一开口就闹了个大笑话。通过王阿姨十分具有穿透力的“哼、嘿、哈”三步走的开音方法，九班娃娃似乎一下子就打开了“任督二脉”，找到了正确的发音方法。语调抑扬顿挫，经过一阵有趣的开音之后，紧接着就是极其富有感染力的语调，与平时的“一声平二声扬，三声转弯四声降”不同的是，王阿姨将它们带入“这是一个神奇的世界”中。加上身体动作，孩子们个个张大嘴巴，认真找着方法。朗读时语气刚柔并济，找对方法的九班娃娃对于朗读越来越有信心，一个个都竖起灵耳朵，仔细地听着王阿姨时而柔和、时而元气满满的朗读。除了会读还不算合格的“朗读者”，还得学会将语义褒贬意思分清楚。对于一年级娃娃来说，简单的褒贬词语已经能够分清，正确的使用褒贬词也自然不在话下。
初步学会朗读的九班娃娃迫不及待地展示起来。在你一言我一语的个人展示中，小小“朗读者”们结束了这愉快的一堂课。（赖波 通讯员 叶倩 吴凤萍）
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