2020年，如期而至，但一场突如其来的“新型冠状病毒”疫情，却让2020年的春节显得格外不同。
为了有效保障锦城小学每一位教职员工及学生的健康安全，在校长李雪梅的统一部署和领导下，学校各部门及各班班主任立刻行动起来，为打赢这场没有硝烟的战争而忙碌着。
宅家战“疫”，自主成长
居家就是贡献，宅家战“疫”，停课不停学，在延期开学期间，对于每一个锦小学子来说，都是成长路上的一门宝贵的课程。基于此， 学校专门设置了疫情间的成长课程——宅家战“疫”，自主成长。
一、 自主成长，我们的目标是什么?
1. 从了解疫情知识，加强学科学习方面增长知识(即“长知识”)。
2. 从关心自已和家人、关注社会、家务劳动、音乐赏析、科学实验、手工制作中增长能力，提高安全防护能力，培养分析思维能力以及健康生活能力等(即“长能力”)。
3. 从尊重自然中学会敬畏，从寻找榜样中学会担当，从分析事件中学会理智和感恩(即“长品格”)。
二、 自主成长，主要包括哪些内容?
(一)疫情间的成长课程内容框架图
(二)各年级的成长课程内容及要求
按照目标要求，学校为孩子们分年级开设了成长课程菜单及具体要求。
三、自主成长，具体怎么做?
为了有效地实施成长课程，学校特为孩子们制定了每一天的作息时间表，希望孩子们能自觉宅家执行，做到规律生活，自主学习。
四、自主成长，怎样才有效果?
宅家战“疫”，每个锦小娃都要积极行动起来，使自己更快地成长，不断提升自己。
低年级的同学们，每天可以对照自主学习内容与作息时间表，并结合爸爸妈妈的评价，看是否认真完成每天的课程内容。中高段的同学们，应该具有更强的成长自觉性，可以每天对照成长课程内容与作息时间表进行自我评价，自己就是成长最好的见证者，当然有爸爸妈妈的监督，效果会更好。
停课不停学，期待早日战胜疫情，期待春暖花开时师生的平安遇见。（黄小林）
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