新冠肺炎疫情期间，依托一根网线和一块屏幕，在线教育打破时空局限，为全国学生传递优质教育资源，承担起我国3亿师生线上学习的重任。复学至今，已经快一个月，成都市站东小学的老师们又有哪些思考呢？带着问题，学校特邀成都市社科院英语教研员任军军老师到校，为站东小学的老师进行了疑问解答。
虽然会议在放学后进行，老师们却兴致勃勃，早早地来到会议室，静静等待。任军军老师上台后，就后疫情时代，对在线教育的未来发展深入探讨，并为如何打造全人教育、如何实现个性化教育以及如何实现教育的智能化落地提供针对性指导。她强调在线教育未来仍要以质取胜。突发疫情影响下，全国学生大规模接触线上学习，在线教育用户规模达到4.23亿，未来三年市场规模预计3102亿元，复合增速为62.3%。在线教育以自身不受时空限制的便利性、重复性和共享性等优势，为高质高效实现“停课不停学”提供了有力支持，发挥了巨大的社会价值和能量。
任老师还鼓励大家在这个现代社会中，必须摒弃“线性思考”的固化模式，用“非线性思考”的头脑，不害怕的心态，坚持终身学习，跨界学习，成就最好的自己。任军军老师精彩的发言，新型的思维，如明灯一般照亮了老师们前进的道路，现场不时爆发出老师们热烈的掌声。
会后，成都市站东小学校朱艳校长在讨论中指出，疫情在客观上推进了“未来学校”的时间表，很多理想状态的未来教育场景已经成为现实。同时老师们也应该认识到，在线教育仍然有进一步升级优化的空间。（陈海燕 通讯员 刘世娇）
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