为响应“以研促教、科研兴国”的科学发展策略，进一步完善、扎实学校微型课题研究工作。崇州市梓潼小学于2020年6月10日在学术厅开展了微型课题研究交流活动。活动由语文教研组长邹丽老师主持，校长杨建斌、校长助理秦燕群和教导主任饶黎以及全体教师参加了本次活动。
本次活动围绕不同课题，分年段、分科目进行汇报分享。首先进行课题汇报的是低段组，分别是语文课题组邓秋旭老师的《小学低段学生表达能力的策略研究》、数学课题组陈霜老师的《小学数学低段学生审题习惯策略研究》课题汇报。随后是高段组进行课题汇报，分别是冯小梅老师代表语文课题组进行《依托整本书阅读提升农村学生的表达能力的实践研究》以及郑诗意老师代表数学课题组进行《小学高段数学自主学堂有效互动的策略研究》的课题汇报。四位课题组老师从课题提出背景、研究目标、阶段研究、课题研究成果和不足等方面进行了精彩分享。
最后，校长杨建斌、校长助理秦燕群对本次活动进行总结。校长助理秦燕群强调，思考、创新是课题研究最本质的特征，在进行课题研究时，要回答好“三个问题”——1.为什么研究；2.研究什么、怎样研究；3.研究结果是什么。这样才能避免课题研究的盲目性。同时，秦燕群在肯定四个课题组的研究亮点时也分别给出了相应建议。校长杨建斌在肯定课题组的成果时，希望老师们积极进行微型课题研究，他指出进行微型课题研究不仅能提高教师的科研水平，更能提升教育教学能力，学校定会做好老师们的后方保障工作，大力支持老师们的课题研究。（黄小林 通讯员 胥梦迪）
崇州市梓潼小学,崇州市梓潼小学微型课题研究交流活动,微型课题研究
