2020年6月11日，成都市东城根街小学省级课题《基于校本场馆学习课程的学生综合素质培养研究开题报告会》开题会在国际交流厅进行。
莅临本次课题开题会的专家和领导有：四川省教科院科研管理所所长王真东，成都师范学院副教授晏祥辉，成都市青羊区教育局副局长陈杰，青羊区教育科学研究院副院长王琪。一同参会的还有成都未来教育家联盟基地学校成员和赖晗梅名校长工作室成员。
会议伊始，校长助理张英代表学校宣读了课题立项书。
随后，赖晗梅校长代表课题组做了课题开题报告。赖校长从问题提出、研究意义、研究目标、研究内容和方法以及研究预期成果等八个方面对学校课题组的思考和实践进行了详细论证，展示了学校多年来在场馆学习方面的探索与实践，阐述了学校课题组对“校本场馆学习课程”的构架与设想。
接下来，专家们针对课题开题报告文本完善以及未来课题研究的方向进行了精辟的点评与指导。
晏祥辉教授肯定了课题报告撰写体系完善，并针对关键词界定、研究目标内容、课程实施等方面提出了详细的建议。
陈杰副局长首先表达了对赖校长及东小团队的敬佩，在疫情期间依然通过学术研究促进学校的发展精进。陈杰副局长认为课题选点新颖，体现了对时代背景下教育发展、学校发展的敏感捕捉，建议课题报告直指问题，让课题研究更加聚焦。
王琪副院长认为课题有积淀，选点有创新。学校对场馆学习的研究从课堂层面提升到课程层面，是学校课程改革的新的路径。建议进一步理清思路，完善框架。
王真东所长首先肯定了学校确定了课题研究方向的价值意义，肯定了课题组对场馆学习的深刻理解，高度评价了学校基于实践探索和学校发展中的真实问题，让教育行动更有意义的研究初衷，希望学校从资源走向课程，让“场馆学习课程的体系研究”成为学校特色，展现学校亮点。接下来，王所长从问题导向、价值指向、概念厘清和文本调整等几个方面提出了详尽的建议。
最后，赖晗梅校长代表学校课题组真诚感谢专家领导们对学校课题有高度、有深度的指导。同时表示，课题组一定会在未来的课题研究中围绕专家们提出的建议，化繁为简，明白取舍，厘清关系，系统建构，争取让学生在课题研究中获得综合素质全面发展，老师在课题研究中得到专业发展，学校在课题研究中深化学校文化，提升办学质量！(赖波 通讯员 杨荣)
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