在很多人眼里，保安不过就是看看大门、巡巡场、装装样子的，但是作为安保工作人员来说，保障学校师生安全是成都市三原外国语学校附属小学(以下简称：三原附小)保安队队员杨晓萍的使命。
因为杨晓萍知道，在日常工作中，只有不断把各种琐事、小事做好、做实，才能为构筑和谐稳定的校园环境筑起坚实的第一道屏障。
校园的大门、保安亭每天都在见证着平凡的工作，但杨晓萍却乐此不疲。
场景一
随着一阵急促的喇叭声，一辆陌生车辆来到校门口。根据经验可能又是孩子生病，家长想把车开进校。杨晓萍快速跑到大门处，经过沟通和查看《AB接送卡》，确定是一年级的辰辰同学生病，外公来接走。
杨晓萍很理解家长这种心情，孩子生病大家都很着急：“对不起，家长，孩子们上课期间，一切车辆是不允许进校的，请您把车停在车位上，别停在学校大门口好吗？”
“娃娃生病我赶时间，你不让进，我没功夫停，我就停在这儿，有妨碍你们吗？”外公火气特别大，杨晓萍依旧做着解释，可他在气头上根本听不进去。
一个要进，一个不让，为了不激化矛盾，趁家长关车门的功夫，杨晓萍退回门卫室给班主任打电话，锁好门的外公到了小门处。
“开门！”“请稍等，我正在给班主任电话联系。”电话通了，确认了孩子生病的事实(有些家长会撒谎)并告知车堵大门的情况，请老师帮忙说服家长。
杨晓萍从门缝里把电话递给了外公(小门每天都上锁)。通过老师的努力，辰辰外公终于把车停在了车位上。辰辰外公进校时，杨晓萍按照规定做好登记，不忘嘱咐：“虽然有接送卡，但这时候属于临时离校，别忘了请老师开具《临时出门条》哦。”
场景二
有一天下午16：00左右，一陌生男子到了校外，没等他走到门卫室，杨晓萍立刻快步上前隔着拉闸门微笑道：“您好！请问您有什么事情吗？”“我就是想打听点事情。”“可以的，您请讲。”
他打听的是学生的放学时间、走读生数量、星期天学生的返校时间(门外挂着一个小牌，上面明确注明了学生周日返校和大门开放的时间)等等……
陌生的外地口音，背着一个黑色的背包，还打听学校学生的事情，这引起了杨晓萍的怀疑：难道是等人？还是发宣传单(学校严禁校外发宣传单，影响卫生也就罢了，关键是影响了校外的交通和存在着一定的交通安全隐患)？
在没确定陌生人的真实目的之前，就不能告诉他学校的真实情况，于是杨晓萍半真半假的回答了他：“我们是全寄宿制学校，学生们中途都不可以离校，至于您说的走读生那是以前的事情了，现在没有了，请问您还要什么事情吗？”他听完后转身离开但并未走远，依旧在校外大约200米的桥上徘徊。
但是杨晓萍没有放松警惕，时刻注意着陌生人的一举一动。不多久，他又折了回来，问了相同的问题，杨晓萍的回答也和刚才一样。陌生人又一次离开，但17：30左右，再一次回来了，杨晓萍依旧把陌生人拒之门外，也更加坚信自己的猜测：这人肯定有问题！
后来才了解到，他的真实目的是想通过在校的两名学生，找到其家长，解决他和家长之间的债务纠纷，还好学校把安全隐患拒之门外。正是有了同事们的帮助与协助，正是有了家长的理解与支持，学校才能更好的保障孩子们的在校安全，工作才更加有动力。
场景三
那是一个学生返校的周末，杨晓萍在学校大门值班。突然一个男孩骑着独轮车停在面前，原来是五年级一班的走读生小艾。每天，他都是一个人骑着自行车或踩着独轮车到校。为保证孩子的安全，学校与家长进行沟通，建议家长来接，但是家长觉得这样可以锻炼孩子，并出具了孩子上学安全承诺书。可学校依然非常担心小艾在上学途中的安全。
晚上7点过，送学生返校的车辆陆续离开了，小艾又来到门卫室有点不高兴的样子。“今天怎么那么早就放学啦，平常不都是晚上8点下晚自习吗？”杨晓萍问。“我的笔忘拿了，我要回家拿笔。”他一边说一边去拿他的独轮车准备离校。“妈妈还没到，你先等一下吧”“不，我字已经签好了，我可以一个人回家！”他理直气壮的说。“妈妈签的字只是代表你可以单独到校，但不代表你也可以随时单独离校呀。你没有笔，你可以找同学借一支笔嘛，或者给妈妈打电话叫她给你送过来，你家离学校挺近的。”杨晓萍耐心的回答他。
但他的态度一下就变了，由刚才到校时的兴奋转为了愤怒，他认为妈妈的签字就代表了他可以单独离校。平常这孩子很乖的，到校还主动问好，今天怎么变得这么不讲理了呢？谁的话都听不进去。“你还要这样的话，我马上请你们卢老师下来。”杨晓萍想让孩子知难而退。
生气中的孩子谁也唬不住，怎么办？杨晓萍想只要小艾不出校门，在学校里都是安全的。于是杨晓萍让同事看好他，再次拨通了他妈妈的电话。
经过妈妈的劝导，小艾终于带着满眼的泪水回教室去了。这时杨晓萍也松了一口气，没有因为孩子的任性而让他一个人回家，他是安全的。
第二节晚自习后，小艾在妈妈的说服教育下小声地给杨晓萍说了“对不起”，顿时让杨晓萍觉得所做的工作是有好结果的，开始所有的不愉快情绪都消散得无影无踪。正是有家长们的理解与支持，才能更好保障学生在校期间的安全。
其实保安的工作是比较繁琐与平淡的，每天在值班室迎接到校的老师、同学、家长。最欣慰的是他们的一声简单问候。
当然也有委屈的时候，当遇到家长的不理解、不支持，并遭到家长的谩骂时，保安们都是打不还口、骂不还手。记得有一次，家长的骂声让杨晓萍硬是待在洗手间里偷偷哭了半个小时才出来。
所有的理解对杨晓萍来说，就是最大的褒奖，是对杨晓萍所做工作最大的肯定，鞭策着杨她在平凡的岗位上不断努力坚持，发光发热！
本文作者系三原附小保安队队员 杨晓萍
成都市三原外国语学校附属小学,守护你的早安晚安,愿做你一生的保安
