又到每周心灵小屋值班的时间，刘雪莲老师匆匆打开小屋的门窗，让清新的空气涌进来。打开所有的灯，让小屋明亮而温馨。每周两次共一个多小时的时光，是她最喜欢的。与孩子们坐在舒适的软椅上，倾听他们的喜怒哀乐，分享他们的小秘密，尽心竭力为他们排忧解难。这让刘老师的教育事业，拥有很多的幸福感。
准备就绪后，刘老师便到门前走廊看看是否有孩子过来。刚跨出门，一个脸蛋红扑扑、微微喘着气的女孩跑过来。她一见刘老师就微笑着说：“我只是来抱一下的。”刘老师没有迟疑，伸开双臂抱着她。她轻轻地抱了刘老师一下，然后急急忙忙地边说“再见!”边跑掉了。
刘老师有些疑惑，细细思索。哦，想起来了，她是两周前来过小屋的女孩子。那天她坐在自己旁边，有些害羞，好一会儿才小声说：“我觉得同学们都不喜欢我，我在班级中没有朋友。”看着她可爱的小脸，刘老师轻声问：“你从哪里感觉到大家不喜欢你呢?”“我是去年转学到这里来的。刚来的时候很不习惯，就爱哭。同学们说我是‘爱哭鬼’，不喜欢同我一起玩。有一次在班级中交流个人特长和荣誉时，我对同学说我的美术得过全国比赛的金奖，他们不相信，又说我是‘吹牛大王’。每次他们玩，我想加入，他们都不愿意。”她有些急促、颤抖地述说。
听到这里，刘老师心疼得不能自已，忍不住对她说：“来吧，先来抱一抱。”刘老师站起来，把她抱在怀里。她也抱着刘老师，静静地待了一会儿。当她们又坐下来时，她显得开朗了一些。她说：“老师，我是从公立学校转过来的，我觉得在私立学校要融入一个新的班集体比公立学校困难许多。公立学校的同学每天白天在一起上课，晚上就回家。私立学校的同学每天上课、就餐、就寝都在一起。所以私立学校同学间形成的圈子比公立学校牢固很多，新来的人就不容易加入进去。”多么聪明的孩子啊，看得清楚，说得明白。“那你怎么办呢?每天都要在学校学习、生活，独自一人一定很难受。”刘老师接着问。她高兴起来，欢快地说：“我去和一些低年级的小朋友交谈，给他们讲故事，交了好几个朋友。我对学校的清洁工阿姨、厨房的师傅、保安等都很有礼貌，他们也都喜欢我，在学校里也会和他们说说话。我喜欢看书，经常在书里找到朋友。”多么明理懂事的孩子啊!刘老师知道在改善她与班级同学的关系上也许帮不上太大的忙。但是刘老师可以保证她在校园里又多了她这个朋友。
刘老师再次抱着她，对她说：“你是个好孩子，我也愿意做你的朋友。以后在校园里看见我，可以过来抱一抱、聊聊天。”她轻轻点头，然后轻快地跑去教室了。
那天以后，有时巡查刘老师会专门到她的班级去看看她，她都在忙着读书、做作业，便没有打扰。接着就出差一周，把这件事几乎忘了。而她，却记在心里。学习再忙，也要来抱一下。
刘老师很自责：老师以工作忙为理由忘记对孩子的承诺，难道我们不是为他们而忙吗?我们忙备课、忙上课、忙批改作业、忙琐碎事务，难道我们就忘了也应该为孩子们心灵的安全、愉悦而忙吗?尤其在寄宿制学校，孩子们周日下午到学校，周五下午才能回家，每周有五天都与老师在一起。寄宿制学校的教师唯有给予他们更多的关爱，才能让他们阳光健康的成长。
这不由让刘老师想起刚到三原时带的第一届学生。
那时刘老师当班主任、教语文，几乎时时都与孩子们在一起。上课带他们学知识、诵经典、讲故事、读美文，下课组织他们做游戏、下象棋、谈天说地。
一日三餐都去看看他们吃饭。把鸡蛋捣碎在稀饭里，再和一点泡菜，让从不吃鸡蛋的孩子也试着吃，保证营养;鼓励不爱吃蔬菜的孩子每天都多吃一点点。
每晚就寝时间都去学生寝室，低年级时督促洗漱、讲睡前故事、安慰想爸爸妈妈的孩子;高年级时开室会、讲青春期知识、疏解小矛盾。每天早晨陪他们打篮球。教会他们打球的基本动作以后，选了小助手组织训练，刘老师则绕着篮球场慢跑健身。就这样陪伴着、坚持着。
大概是四年级时，有一天一个女孩子兴高采烈地对我说：“Miss刘，我要请您喝杯茶!”喝杯茶?在教室?刘老师笑着看着她。她忽然伸开双臂给我一个拥抱，说：“这就是我们女孩子商量的，这样请您喝茶。”刘老师的心瞬间被融化，湿了双眼，抱着她说不出话来。
其他女孩子都过来请我“喝茶”。以后，时不时的，女孩子们都要请我“喝杯茶”。有时刘老师看见谁好像不高兴了，也请她“喝杯茶”。
男孩子们看着女孩子们这样与我亲近，想过来，又有些不好意思。“喝茶”肯定不合适了，他们是十岁的小男子汉了。一个四年级以前还经常哭鼻子的男孩子想出了好办法。他对我说：“Miss刘，我要请您吃颗糖。”说完向刘老师伸出手来。刘老师明白了，马上握住了他的手，他笑得既开心又稍有羞涩。“喝杯茶”、“吃颗糖”，幸福相伴到毕业。
还记得毕业那天，一整天刘老师都很忙碌，连伤感的时间都没有。典礼结束，送他们离开。晚上回到家，想起都没有再请他们“喝一次茶”、“吃一颗糖”，忍不住泪流满面……
六年后他们考上大学时，能回来的孩子都回到学校来看刘老师，再一次的“喝茶”和“吃糖”，那份甘甜，只有为师者，才能体会。
爱，是相互的赠予。一个温暖的微笑，一个贴心的拥抱，这是老师和孩子们之间，共享的美好。
本文作者系成都市三原外国语学校附属小学刘雪莲老师
成都市三原外国语学校附属小学,成都市三原外国语学校附属小学刘雪莲老师
