2020年10月19日，崇州市学府小学开创共享共建双师课程。该课程由全球多个国家在校老师共同研发，包括英国、美国、澳大利亚、新西兰等，课程针对全球各民族文化分版块设立单元，把国际理解教育融入到英语教学中，根据中国学生制定大纲，更贴合国内学生的英语水平。
崇州市学府小学十分重视本次全新的国际理解课程，副校长汤晓萍在课程前特地组织英语小组展开研讨会，交流上课经验和要求。在课程中不断发现问题，提出了增加学生互动，提高学生回答问题环节处理，紧抓前置课程，达到更好的上课氛围等改进意见。
本次双师课程，学府小学主要以“三点一线”为核心内容。
一、注重课程质量。本次课程共分为三阶段，首先由中方老师上预习课程，掌握新单词，了解课程背景。让同学们提前准备互动问题。然后在双师课程中，由外教老师和中方老师共同教学，了解其他国家的地理，文化，日常生活等知识，在学习中提高英语口语，同时开展了国际理解教育。课后，老师将准备特制的作业巩固本堂课的知识点，还有上课视频可供学生随时复习。做到温故而知新。
二、注重课程内容。本次课程由学府小学和《阳光起跑线》栏目共同开发，双方通过线上和线下双模式开展研讨，制定课程大纲。同时和外教沟通，再修改上课内容。学校希望这次课程不是简单的外教课，而是了解世界的窗口，让孩子们将来能走出国门，把学府小学的优秀课程带到友校。
三、注重友校建设。本次课程也将是学府小学和新西兰Swannanoa Primary School的桥梁，两校将以双师课程为基础，签订友好学校，通过发展英语老师线上研讨会，学习全新的教学模式和教学理念。与友校深入合作，开展中方特色教学课程，为友校学生上一次“Panda Culture”课程。
四、注重国际理解长远发展。国际理解教育是成都市教育局大力推进的项目，学府小学在崇州市教育局的支持下迅速开展相应工作。学府小学以共享共建双师课程为起点，以友校合作为桥梁，不断创新新型课程，把更多的国际理解课程带到校园内，为孩子们打造崇州特色的教育平台，为学生的未来打好基础，在将来创造无限可能。（黄小林）
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