10月28日，“青羊区2020年小学语文教育教学主题展评活动”于成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区)举行。展评首日，在区小学语文教研员黎红老师的组织带领下，五位评委齐聚实小西区，用他们专业的眼光寻找课堂亮点。同时，六位参赛选手经过精心准备，为在座的老师们展示出一堂堂精彩纷呈、灵动自然的语文课，实乃青羊教育的新生力量，朝气蓬勃的后浪们。
细观察，善表达
成都市实验小学青华分校匡师昳老师带领孩子们一起观察了《爬山虎的脚》，为了让学生细品文字的魅力，领会“准确形象表达的秘诀”来自于连续细致的观察，匡老师精心设计了教学环节。首先，她引导孩子们通过聚焦爬山虎的外形，初步感受观察与表达的方法；接着，紧扣动词，细品观察与表达妙趣；然后，通过抓住表示时间的词语，引导学生体会细致观察的秘密在于“发现连续”；最后，匡老师希望孩子们延续观察，期待他们将观察真正地落实在生活中。
小童心，感受美
成都市彩虹小学黄滟媚老师执教的是《富饶的西沙群岛》一课，黄老师围绕语文要素，精心设计教学内容，通过读写结合的方式使学生在实践中完成了语言的建构与运用，促进了思维的提升与发展，激发出对祖国大好河山的热爱之情。课堂上，孩子们紧跟黄老师的步伐，一双双眼睛在探求，他们用心诵读着每一段文字，认真思考着每一个问题，整节课童趣味十足。
巧思维，在发芽
成都市新华路小学白珊珊老师在讲授《我要的是葫芦》一课中紧扣语文要素，依托文本的语言实践，促进学生思维的发展。首先，通过个别读、创设情境读等方式，孩子们读出了种葫芦人对葫芦的喜爱；接着，白老师引导学生体会感叹句和陈述句表达的不同；最后，在揣摩人物心理之后，通过分角色表演的方式发展了孩子们的想象思维。
亮眼睛，仔细看
成都市双眼井小学刘雪萍老师巧妙地将《搭船的鸟》一课共分为“起承转合”四个环节。起环节，采用谈话策略，调动学生的已有经验，使学生从生活中初步觉知到“观察”。承环节，主要采用任务驱动、朗读及情景表演等策略来调和学生认知，在深度学习的过程中明白作者是怎样细致观察事物的。转环节，采用谈话策略回归文本，使学生深入体会留心观察的好处。合环节，运用本课所学的观察方法，引导学生带着任务观看视频中的动物，最后形成对身边的事物细致观察的意识。
小对话，大道理
西南财经大学附属小学万颂谣老师执教的内容是《狐狸分奶酪》第二课时。为了达成“在理解字词的基础上，读好角色对话”的教学目标，感悟到人与人之间不应斤斤计较的相处之道。万老师首先带领学生通过多种方法巧识汉字；接着交给孩子三把巧读书的金钥匙；然后通过架设朗读的桥梁，与学生共同谱写动听之歌，潜移默化中实现单元语文要素“学会相处”这一主题的落地；最后，引导孩子们将人与人之间的相处之道运用于实际生活中，悄无声息地减少了班级小摩擦的出现。
习预测，获启迪
成都市同辉(国际)学校黄颖俐老师执教的《胡萝卜先生的长胡子》一课，在结合学生的生活常识和阅读经验中，充分调动学生的学习热情，通过以读促思、以学促思以及句子内部的逻辑关联，培养了学生深度的思维能力。黄老师鼓励学生运用习得策略大胆预测，由自读自悟到相互启迪，再到小组头脑风暴综合分享，让不同的预测在课堂上“百花齐放”。学生从书中不仅读懂了作者，更认识了自己。
这里有爱，这里有光，这里的课堂美好且温暖，这里的师生在用心助力“课堂革命”。醴泉已斟满，祝君戴荣归。（赖波 通讯员 李婧）
实小西区赛场精彩纷呈,青羊区小学语文教育教学主题展评活动
