课堂教学是落实立德树人根本任务的主渠道，课堂教学质量事关学生健康成长，事关国家发展，事关民族未来。为了每一位学生更好地发展，提高特殊教育课堂教学质量，加强学习交流，2020年11月4日，在青羊区统筹安排下的成都市青羊区特殊教育专场展评课活动正式开始。
此次展评课采用5分钟小专题研究汇报加35分钟教学活动的形式开展。活动共有6位老师参与，涵盖生活语文、生活数学、生活适应、运动与保健、唱游与律动、思政课6个学科。
本次展评课活动是老师们自选课题，专家及学校领导担任评委。莅临此次展评课的专家有成都市教科院特教教研员常利梅、青羊区教科院副院长王琪、青羊区教科院特教教研员曹艳、成都市青羊区特殊教育学校校长卞蓉。成都市第四区域教育联盟青羊区特殊教育学校(以下简称：青羊特校)共同体成员校郫都区特殊教育学校、成都天府新区特殊教育学校分别派骨干教师前来观课指导。
上午第一节，成都市青羊区特殊教育学校李兵杰老师在苏坡校区学校操场进行了运动与保健的小专题报告，并带来了“保龄球”的课例；第二节代佳丽老师围绕“在生活中、语文中渗透生涯教育，支持学生认知发展——以《做家务》为例”主题，开展了“做家务”的课例；第三节袁罗群老师对“培智学校生涯教育在生活数学课程中的探索与实践——以《容积》教学为例”进行汇报，呈现了“容积”的课例；第四节潘汝佳老师就“基于小课题研究背景下的《假如，我害怕了……》”进行课题分享并展示了课例。下午，罗晓老师和黄万玲老师在同辉校区分别进行了小课题汇报，罗老师带来了“速度练习”的课例，黄老师展示了《认识午餐菜品——香菇白菜》的课例。
老师们以饱满的精神投入此次展评课活动中，认真钻研小课题，积极探索教法，精心设计教学，采用了多种支持手段，引导学生自主学习，动手实践，课程精彩纷呈，学生在良好的课堂氛围中，有探索与思考、有感悟与体会、有实践与操作。
展评课结束后，专家及学校领导对每一门课都进行了精彩点评，提出要跳出“一节课”来思考课题，课题不仅仅为这一节课服务，而是更多地让学生在课堂中操作、实践，为未来生活做好准备，每一位学生的课堂活动都需落到实处，真正体验差异，处处充满支持。
以课促研、以研促教，展评课圆满结束了，预祝老师们取得好成绩。（赖波 通讯员 袁罗群）
青羊特校,特殊教育课堂教学主题研讨展评活动
