风朗气爽，丹桂飘香。美好的金秋十月，成大附小英语组教研活动正在如火如荼地进行着。10月14日下午，由杨懿老师执教的课题为How many?的一堂英语课在三年级一班精彩呈现。
课堂在孩子们轻快、欢乐的儿歌声中开始，杨老师从儿歌到文本流畅过渡，引导学生们一起与文本展开对话，深入故事情节，运用设疑、寻疑、索疑等精巧的问题设计，寻找故事明线、暗线，让学生成为故事的一员，进行沉浸式感知、理解。学生在表演、对话、讨论等环节积极思考，思维的火花不断迸发。他们流利的朗读与表达，饱满的学习热情，使在座的听课老师们深受感染。
课后，英语组老师开展了集体评课活动。龙泉驿区教研员张春老师就该课的整个设计及课堂呈现效果给予充分肯定，她表示，杨老师的课堂充满着灵动的思维与真切的创设，课堂设计构思精巧，教学内容层层递进，教学设计环环相扣，丰富的操练活动让学生充满学习热情，充分投入到课堂当中去，抓住了教学重难点的同时又巧妙地抓住学生好奇心。
学习即思维。小学英语组将更加精巧打磨每一次课堂，让思维的光芒在小学英语的课堂更加精彩地绽放。（成大附小）
成大附小;开展;英语组教研活动
