为凸显高新区“三名一特”工作室的功能，促进教师专业发展，培养协创型干部队伍，根据《成都高新区中小学及幼儿园“三名一特”工作室建设与管理办法》，2020年11月19日，陈曦名校长工作室启动仪式在成都高新区菁蓉小学顺利召开。
陈曦工作室历经8载，2012年、2016年，分别成立了第一届、第二届区级名师工作室，2018年市级名师工作室成立，如今，2020年，区级名校长工作室成立。陈曦市级名师工作室全体成员及区级名校长工作室成员、学员，参与了此次启动仪式。
工作室成员何丽主持活动
青衿之志，无远弗届——认识篇
来自15所小学的工作室成员及学员分别从专业优势、学校岗位、主要业绩等方面进行自我介绍，并对未来自己在工作室的发展提出畅想与规划。希望通过工作室的平台，在陈曦校长的引领下，学团队之长，补自我之短，知行合一，贴地行思，使自己成长自觉、规划自觉、行动自觉、生命自觉。
工作室成员自我介绍
工作室是共生、同行的学习桥梁；是共建、同创的丰收沃土；是共享、同心的成长交流平台。大家相聚于此，因为志之所趋，所以无远弗届。
不啻微芒，造炬成阳——成长篇
工作室成员、菁蓉小学马丽老师以《陪伴 协同 提升》为主题，就学校菁华中心建设做了分享。无论是回眸时的喜、累、顺，或是“1=6”(一个办公室、一个中心名称、一个微信群、一个家庭、一个工作目标、一个工作原则)，还是组建时的宽容理解，赏识激励；及时反思，集智共筹，无不渗透着中心组成员的努力与默默付出。
马丽老师做分享交流
随后，陈曦校长以《“三名一特” 扬帆起航》为题，从文化主题、发展愿景、发展内涵、研修思路、预期目标五个方面做工作室规划解读和专业成长引领。
陈曦校长做专业成长引领
陈曦校长指出，工作室成员多是学科名师、学校管理人员，应该跳出学科和学校，既要有大视野、大格局、大教育，更要有政治高度、专业深度、德行宽度，其中唯有德行才能让大家走得更远。期望通过工作室协创型组织的建设，落实“五个作为”：服务为先、发展为本、能力为重、协创为圆、参与为道。实现“五成”：成全、成长、成果、成器、成功。最后，陈曦校长勉励所有成员：“低级的欲望通过放纵就可以获得，高级的愿望通过自律方可获得，顶级的愿景通过‘煎熬与合作’才可赢得。”
工作室成员认真聆听
千里蹀躞，以梦为归——协创篇
工作室成员就即将于11月30日-12月1日在菁蓉小学举行的《名师工作室与校本教师群体协创发展模式的实践研究》课题研讨会暨 “三名一特”工作室启动呈现方式进行了深入探讨。
此次活动，开启了工作室学习、探索、协创之路。陈曦名校长工作室将充分发挥引领、示范、带动、辐射作用，培养一批有教育思想、教育情怀、理念先进、视野开阔、能力卓越的协创型高素质干部队伍，用最真诚的初心，阐述教育筑梦的热情。这里，既有仰望星空，开启星辰瀚海的勇气；亦有脚踏实地，走好每一步的坚定。
陈曦名校长工作室成员、学员合影
陈曦市级名师工作室成员合影
共启愿景，逐梦而行，行而不辍，未来可期！（陈海燕 通讯员 邓黎）
陈曦名校长工作室启动仪式,高新区菁蓉小学
