初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。11月25日，“以基于实证的课例研究推进，基于标准的学历案课堂实施”活动在温江区实验中学旋转教室隆重举行。
本次活动由成都市温江区教育局主办，成都市温江区教育科学研究培训中心承办。参与本次活动的专家有成都市教科院教育改革发展中心史玉主任、温江区人民政府督学以及温江区研培中心相关领导。
活动伊始，温江区光华实验小学高佳老师就教研组本次的研究背景、研究主题、研究过程进行课前陈述。本次研究从主题提出、发现问题、改进措施再到聚焦主题，教研组将区级在研课题《提升小学英语语音学习兴趣的教辅资源开发与实施研究》与学历案深度融合，用教学支持研究，用研究指导教学。
接着，光华实验小学王琳灵老师带领新世纪五年级四班的孩子们为大家呈现了一堂别开生面的语音研讨课《Letters“ar”》。在课例展示中，王老师运用语音教学五步法，在情境中创设任务，以任务链的形式将课堂活动巧妙串连，让学生从听音、辨音到拼词和自主阅读。多样有趣有效的课堂活动融入课题组开发的手指拼读法，推动教学目标任务一步步完成。王老师注重学法指导，关注学生活动，以学促教，引导学生学会学习，激励学生主动学习，学生在课堂上敢想、敢说、敢做、敢于思考和提问，创新意识不断养成，思维空间进一步拓宽。整个课堂流畅自然，层次分明，学生立场突出，生生互动、师生互动让整堂课绽放出了无限活力，学历案落地生花。
在随后的课后陈述中，廖巧玉老师和石诗老师结合此次课例观察结果，以《利用教学评一致性提升课堂教学有效性》为研究主题进行了详细深入的现场陈述。研究数据与观察结果表明，本课充分体现了“学为中心，教为导向”的核心理念；具体、因地制宜、与目标高度匹配的评价任务实施极大增强了学生的学习动力，提升了课堂教学的有效性；以生为本的课堂主张让学生经历真学习。
活动最后，成都市教科院教育改革发展研究所副所长史玉主任就本次活动进行点评。史主任对温江区学历案“转变教学方式，聚焦研究点，用事实说话，用数据说话”的课堂观察策略推进表示高度认可。她指出，利用观察量表进行定量评价，更有助于教师发现问题，改进问题，教学更具科学性。
从八月底的学历案笔试到十月的全区英语学科展评课比赛，再到本次全学科课例展示，十余次磨课及若干次课前课后研讨，光华实验小学英语组有付出，也有成长。英语老师们将一如既往，坚定地行走在追随理想课堂的路上。（张红 通讯员 林夕梅）
光华实小,温江区中小学学历案优质课例研究活动
