环境是重要的课程资源，是课程实施中不可缺少的重要内容。为了转变教师环境创设理念，提高教师创设环境的能力，2020年12月16日，新津区五津学前教育集团基于教师环境创设现状和问题，在五津幼儿园开展了班级主题环境创设研讨活动。
本次活动按照疫情防控要求，严格控制人数，共有骨干教师、教学主管、行政领导共30余人参与，活动分为现场观摩和集中研讨两个部分。首先，大家分三个小组分别观摩了五津幼儿园小中大年龄段共9个班级的主题环境，观摩班级教师分别从主题环境创设思考、主题环境师幼共构过程和主题环境创设感悟等方面进行了解说。观摩活动后，集团园教师围绕“基于幼儿年龄特点创设适宜主题环境”开展了研讨，梳理了一些方法和策略。最后，集团园业务园长杨晓敏对本次研讨活动提出了四点建议：一是理清主题环境与课程之间的关系，二是基于儿童发展创设符合幼儿年龄特点的主题环境，三是明晰教师在主题环境创设中的作用，四是因地制宜，有效利用资源丰富主题环境。
本次活动是基于集团共性主题“秋天”开展的一次研训活动，对教师的实践有较强的引领指导作用。在今后的课程建设中，新津区五津学前教育集团园将进一步加强实践研究，不断转变教师的儿童观、环境观和课程观，让主题环境更好地回归儿童立场，让主题环境更好地充满儿童性，彰显儿童感，让每一个儿童都能在环境中看见自己。（张红 通讯员 苏珠）
新津区五津学前教育集团,班级主题环境创设研讨活动
