为了推动学校体育学科教研发展，天府四小体育组结合学科特点聚焦小学体育混合式研修，将课堂教学现场教研与线上教研深度融合，构建资源共享、智能灵活的研修模式。2020年12月17日下午，体育组老师们齐聚体育馆，开展了“混合式评课议课活动”。
在现场课例展示环节，罗丹阳老师执教《技巧：仰卧起坐》。罗老师通过多样的游戏方式帮助学生掌握技能的重点，有效提高了学生的学习效率，让学生在轻松愉快的活动氛围中感受仰卧起坐的魅力。
课后研讨中，体育组备课组长游富瑜老师阐述了《技巧：仰卧起坐》在教学过程中常见的问题，提出利用多样的教学手段，突破“核心力量”学与练的重难点，有效提高课堂实效性。
罗丹阳老师从指导思想、学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点、课堂的构思以及教学反思等方面进行说课。
体育组全体老师各抒己见，碰撞思维火花，提出了各自的建议：在体育教学中运用信息技术更应考虑它的辅助性、趣味性；对于技术要领和体能训练两大重难点板块，需要变抽象为具象，变枯燥为有趣；对微课资源进行再加工，要巧妙运用双视频，多角度呈现动作要领，再加入文字、音乐，让技能学习更具趣味性。
区体育教研员范书清老师进行了精彩的点评：“天府四小体育教研组通过层层剖析，着手课堂教学的每一个环节与细节进行深度交流，这是非常科学有效的一次研讨。”从课堂观摩到互动研讨，范老师给予了天府四小体育组高度的肯定。
王雪玮副校长对本次教研活动的准备和呈现均予以肯定，她赞扬了体育组的研究意识、实践能力和团队作风。她强调：“老师们都应该先有研究意识才能立足课堂，最后再与理论相联系，两者相互转化，灵活运用。”
陈刚校长莅临现场对本次教研活动进行了指导。陈刚校长谈到：“混合式评课议课，是体育组从无到有的突破。微课在课堂中的有效示范，能解决课堂教学中的实际问题，它还可以与小程序‘我的云校’相整合，丰富孩子们的学习资源 。”
一个人可能走得很快，但是一群人会走得更远。天府四小体育老师们在实践中不断积累并吸取经验，利用信息化技术提升教学水平，真正提高体育教学的有效性，从而促进教师个人专业和教研组团队共同发展。（魏雅莉）
天府四小开展体育学科混合式评课议课活动,天府四小
