第一篇章 共襄盛会
5月14日至16日，由四川省陶行知研究会、四川省教育发展研究会、成都高新区教育文化和卫生健康局联合主办，成都中和职业中学、新华文轩出版传媒股份有限公司承办的四川省陶行知研究会成立40周年庆典暨“创享者2021”年会开幕式在成都盛大举行。
第二篇章 再创辉煌
成都高新区行知小学在本次盛会上再次成为四川省陶行知研究会小学专委会的常务理事单位。
行知师生精彩演绎先贤精神，忆往昔万世师表，再树陶研丰碑
5月14日晚，四川省陶行知研究会成立四十周年庆典暨全省创新型师生艺体节目展演顺利举办，成都高新区行知小学师生代表在第三篇章《关爱·传承》中闪亮登场，以一首《爱满天下》的朗诵，表达对陶行知先生的缅怀与歌颂。行知小学的师生们，穿过时间的长河，向时代讲述陶行知先生爱满天下的教育情怀，诉说陶行知先生社会即学校、生活即教育、教学做合一的教育思想，赢得现场阵阵掌声。
行知教师争当典范，躬身实践，学陶、师陶、践陶
本次学术年会四川省陶行知研究会特设立“陶研典范”奖，表彰对四川陶研事业的发展做出过重要贡献，在“陶行知教育思想实践应用”等方面获得了优秀成绩，在四川省陶研界有影响力、知名度，在陶研界享有美誉的陶子，成都高新区行知小学刘川老师成为了四十三位获奖者中的一员。
“我自愿申请去支教，教孩子们读书做人，教他们感受生活美好，用不长的时间和他们共同成长，让爱满天下的情怀撒满雪域高原。”他就是成都高新区行知小学援藏教师——刘川。刘老师是华中师范大学硕士研究生，2019年9月至成都高新区行知小学参加工作，2020年8月，他主动请缨前往藏区支教，初为人师，却化身璀璨的明珠照耀他人，来自平原，却愿去往雪域高原播撒爱的种子，刘老师用实际行动诠释着“爱满天下”的真谛。
行知小学的老师们不断学习陶行知的教育理念，研究陶行知的教育思想，实践陶行知的教育方法，与大师对话，收获颇丰。
与教育先贤心灵对话——“我与陶研”
新时代，师陶是一项美好的事业。行知小学的每一位教师都是学陶师陶的践行者。有的老师时常在课堂上实践陶行知提倡的“小先生制”；有的老师喜欢将理论与实践结合，让学生手脑并用；有的老师偏爱带学生在校园种植花草，用劳动引发学生思考。在今后的教育教学中，行知小学的老师们仍将不忘初心，用陶行知教育理念将学生培养为符合时代发展趋势的有用人才。
借此四川省陶研会成立40周年的契机，行知小学动员老师们从学陶师陶的经历、故事、学习，研究陶行知对自己师德修养的影响、对自己教育教学改进的影响等方面撰写论文(案例)，为四川省陶研会成立40周年献礼。老师们积极参与，主动投稿，收获颇丰。四位老师的作品获奖，还有两位老师的文章被收录在专著里。
行知小学还抓住本次年会大贤云集的学习机会，选派骨干老师和管理干部，全程参加此次培训活动，聆听大师们的精彩讲座，不断地学习、进步。
陶行知先生的教育思想博大精深, 是宝贵的经验和财富，是学习、研究、继承和发展的永恒课题。作为四川省陶行知研究会首批实验学校，在过去的几年里，行知小学老师们深入学习陶行知的人格风范和教育思想，努力将其转化为教师的教育实践，汇聚一股强大的学陶师陶之风。回顾走过的学陶师陶研陶之路，行知小学的步伐是坚定的，是一直向前的。“行知合一”是学校诗意的表达，“爱满天下”是学校对孩子们的情怀，瞻望前路，虽然任重道远，但行知小学教师们一定不忘初心，砥砺奋进。（江蕾 通讯员 程祥 王夏冰）
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