5月21日上午,双流区名班主任工作室段旭导师受龙泉驿区教科院邀请,参加龙泉驿区“四有好老师”综合素养与能力提升专题培训,在龙泉驿区向阳中学为全区中小学教师做专题讲座《班级德育课程——让幸福有处可寻》。
会前,主持人、龙泉驿区教科院李进老师对段旭老师的到来表示热烈欢迎,并对本次活动作了具体安排。他表示这是一次难得的学习机会,鼓励参会老师们心无旁骛,暂放工作,享受全身心的成长。
讲座伊始,段旭导师通过一些互动问题突破常规讲座模式,带领参会老师们从心反思,开始一场有深度的培训。班级德育课程该如何构建?段旭导师结合棠湖小学课程总目标,指出班级课程依据学生的兴趣爱好和个性发展,从而拓宽学生的生命宽度。段老师通过列举班级课程建设的特色形式——三分钟演讲,通过展示课前三分钟演讲来探索班级课程建构的新途径,锻炼学生胆魄、增长知识、发展个性、形成健全人格,促进学生的全方位发展。她以生动的语言、鲜活的事例向老师们传授了其在班级管理当中的经验及方法。三分钟演讲课程是棠湖小学李顺榕校长根据校情学情带领全校师生摸索出的特色品牌课程,这个课程让学校特色发展更具影响力。
段老师还为参会的老师提供两条班级管理的锦囊妙计:一是尊重对方的高度与家长沟通。站在家长和孩子的角度,强调与家长沟通时,要给家长们提出实实在在的建议和方法,汲取生活智慧,运用到实践之中,做幸福班主任。另外一条是棠湖小学班级德育课程——引家长进课堂,它是优化家校合作共育,建立家校德育共同体,从内容到形式充分开放的德育工作成熟路径。引家长进课堂,要学会做“甩手掌柜”。班主任的工作繁杂又琐碎,适当运用班集体的力量,调动家长的力量,让家长进课堂。这样的活动让家长近距离地接触孩子们,观察孩子课堂上的表现,感受孩子在课堂上的智慧火花。家校共育,让彼此的幸福有处可寻。
整个讲座,掌声如潮,热烈不断。参会的老师们纷纷感慨,这是班主任培训课中的一缕春风,吹进了大家的心田;也是立夏时节送来的一丝清凉,拂去职业倦怠期的迷惘;更是专业成长路上的一盏明灯,照亮大家前进的方向!(孙林馨)
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