2021年10月22日上午，在学校教导处的带领下，成都市凤凰小学数学教研组在三楼录播教室展开了教研活动。
首先，教研组长李后娟老师针对“双减”政策下数学作业的设计进行了交流，李老师从“双减”政策下理想的作业状态是怎样的、学生作业的现状是怎样的、教师如何调整这几个方面和老师们进行了讨论。随后，郭主任传达了“双减”背景下金牛区“文轩杯”小学数学作业设计比赛的细则。
为了参与此次比赛，凤凰小学低、中、高三个备课组的老师，针对所在学段的教学内容和知识构成，根据金牛区教科院发布的《指向学科核心素养的小学数学学科能力标准表》相关内容，进行了作业设计。
首先，低段备课组老师针对数与代数这一板块进行了作业设计，利用所设计题目培养学生数学运算、数学抽象和应用意识的学科核心素养，旨在培养低段学生的数感和运算能力。中段备课组的老师设计了有关几何与图形的作业，目的在于培养学生数学抽象、逻辑推理以及数学建模的学科核心素养，旨在提高学生空间观念和推理能力，建立模型思想。高段备课组的老师则针对综合实践板块进行了作业设计，通过设计题目，旨在分层次的培养学生逻辑推理、数据分析的学科核心素养，加强学生推理能力、数据分析观念和模型思想。随后，数学组的老师们针对本次比赛和作业设计的细节继续进行了讨论，引发了大家的积极思考。
通过此次活动，老师们都深感大有收获，相信大家会继续在“作业设计”方面潜心研究、不断创新和发展。同时也预祝凤凰小学三位参与此次比赛的老师取得优异的成绩。（赖波）
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