为了进一步加深教师对信息技术应用各微能力点的认识，实现信息技术与各个学科教学之间的深度融合，顺利推进学校信息技术2.0能力提升工程，迎接即将举行的信息技术能力提升2.0达标考核，2021年10月29日下午，成都市青羊区特殊教育学校全体教师在苏坡校区四楼会议室开展信息技术提升工程 2.0校本教研活动——应用考核的微能力点深度理解与案例分析。
罗蓓老师和汪虹余老师就A1能力点——技术支持的学情分析分别以生活语文和运动与保健两门学科为例进行了分享;郑夏怡老师则以生活数学学科为例对A2能力点——数字教学资源获取与评价进行了详细讲解;罗琦老师从生活语文学科出发分享了A3能力点——演示文稿设计与制作的案例制作的小技巧;何林芝老师以唱游与律动学科为依托对A5能力点——技术支持的课堂导入做了详细的分析;胥诗怡老师以绘画手工学科为例分享了A6能力点——技术支持的课堂讲授的课堂实录;杨嫒琳老师以生活适应学科为例对A13能力点——数据可视化呈现与解读进行了深入分析;何谦老师从生活数学学科出发分享了B7能力点——家校交流与合作的案例制作思路。
案例分析，精准直达，老师们收获颇多。知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。学校角色与样态正在重塑，学习环境与空间进行再造，课程体系与资源趋向重构，学习活动与方式发生变革。在信息技术飞速发展的大环境下，教师惟有不断学习，武装自我，提升自身的信息素养，方能更适应时代的发展，从而更好地服务于教学。(赖波 通讯员 王思思)
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