为积极落实“双减”政策，加强并优化学校作业管理机制，探索减负增效新举措，结合文件《关于加强义务教育阶段学校作业管理的实施办法》的学习，自开学之际，崇州市明湖小学便着手于作业设计，根据学生不同的年龄特点，认真思考作业的方式和类型。既能够拓展学生的学习，又能够减轻学生的课业负担。
在科学学科的教学和作业设计中，本着“实践出真知”的教学理念，着手于培养学生细致的观察能力，让学生在学习中获得切实的体验感。
小制作，大梦想
学校组织学生了解学习伟大的科学家的科研精神，结合学生的兴趣发展及能力现状，开展了“小制作，大梦想”的活动，学生们踊跃参与，兴致勃勃。此次活动展现出他们对中国未来科技发展的远大抱负与希望。
北斗科普，亲子乐学
在2021年10月末崇州市“北斗科普乐学”绿道系列科普活动中，学生家长们也在百忙之中抽空带着孩子积极参与这项科普亲子活动，并且借由此次活动弥补了与孩子相处时光，同时也促进了孩子在科学常识，科技知识上的掌握和了解。
此次活动，学生成绩斐然，得到了市领导和科学技术协会的一致赞扬。
观察培养，从小做起
结合科学单元教学中知识的掌握情况，开展了实践观察的写生作业，在观察的过程中，孩子们认真观察作业，并积极的和同学交流，课后也提交了相应的作业“观察生活中的植物，并说出植物的组成”。
此外，学校还充分利用课后服务时间，鼓励学生走进种植园，让学生有更多的时间锻炼自己，以自己的实际行动体验“劳动最美丽”。
当实践遇上科学，方寸间显大千世界。他们用小小的制作探索科学，在亲子的探索活动中感受世界，用观察的小眼睛和勤劳的双手思考生命。这些实践活动不仅锻炼了学生动手操作能力，而且让学生体验了亲近大自然的快乐和幸福，感受到了成功的喜悦。进一步提高了创新能力和实践能力，让学生们更加热爱这么美丽的世界。(黄小林)
“双减”;明湖小学;
