基于学校中外人文交流教育现状，通过“三课”创新改革，即学校课程建设、课题研究、课堂优化，探索学校中外人文交流教育的校本实践。聚焦“成渝双城经济圈”，立足家乡，立足巴蜀，传播川渝文化，涵养学生的家国情怀。2022年5月11日上午，成都市龙成小学举行了中外人文交流教育校本实践探索研讨活动，并进行了腾讯会议在线直播。
莅临本次活动的领导、专家和老师们有成都市成华区教育局德育科科长曹健全，成都市教育科学发展研究院小学英语教研员樊波，成都市成华区教育科学发展研究院教育改革与发展研究所孙倩，成都市成华区小学英语教研员任军军，四川省特级英语教师、成都市青羊区泡桐树小学廖燕青。
参观学生作品展
龙成小学学生代表向领导、专家和老师们介绍了自制绘本、自制海报、书写作品和活动照片等。学校坚持以儿童为中心，以学科育人为出发点，进行学科素养熏陶。各位领导、专家和老师们对学生作品夸赞不已。
中外人文实践汇报（课程篇 课题篇 课堂篇）
黄雪梅老师就课程篇和课题篇两个板块进行了交流汇报，张思思老师为大家带来课例展示《Pandas' Hometown》。
学生展示
把握时代脉搏、关注发展大势，聚焦“成渝双城经济圈”，龙成小学的“中外人文小使者”们为大家带来了精彩的表演。
专家指导
成都市教育科学发展研究院小学英语教研员樊波指出，用英语讲好中国故事，涵养学生家国情怀，应从“家国情怀”四个字入手，结合新课标，从人与自然、人与社会和人与自我三个主题范畴着手，培养学生文化自信，增强文化意识。
四川省特级英语教师、成都市青羊区泡桐树小学廖燕青对学校关于川渝篇绘本课例研究与张思思老师的课例给予了肯定，并对这堂课例进行详细的评价，并给出两条建议。
成华区教育科学发展研究院教育改革与发展研究所孙倩对本次活动给予高度评价，她指出，龙成小学是一个富有童趣的学校，是一所奋力向上、努力创新的团队。孙倩女士从课题和中外人文交流两个角度进行了分享和指导。
最后，应雄校长真诚感谢莅临会场的来宾们，并进行表态发言。龙成小学的目标是跳出学科本身，放眼更高、更远、更深，优成长、悦未来，诠释有探究、敢尝试、能折腾的品质。应雄校长表示，学校在探索的过程中，有不完美，但是学校将在各位领导、专家和同仁们的帮衬下，创造更好的未来。
“用英语讲好中国故事 涵养家国情怀”不是一句口号，而是时代的需要，学生素养升华、教师育人的追求。本次龙成小学为大家呈现了中外人文交流教育校本实践的初步探索，学校将在今后的课程、课题、课堂，三课创新改革中，不断探索，持续精进，坚持为党育人、为国育才，不辜负教育者的使命与担当。（魏雅莉）
