幼儿园环境是重要的教育资源，主题墙是幼儿园环境的一部分。主题墙的创设发挥着隐性教育作用，作为课程和教育的载体，能够启迪幼儿智慧、丰富幼儿园教育内容、优化教学手段。
为了提高教师对主题墙创设理念的认识，充分发挥环境育人的作用，体现主题墙的功能价值，让幼儿成为环境创设的主人，2022年5月27日上午，成都市双流区空港第二幼儿园开展了主题为“一墙一世界、共研共成长”的线下观摩研讨活动。
有序签到，园内参观
活动当天，幼儿园提前做好准备。早上9：00，集团幼儿园园长有序入园，在园所负责人张燕的带领下，进行园所参观。
班级环境创设观摩
幼儿园分管保教的王红老师对本次活动流程做了详细介绍，集团园园长、老师们跟着王老师的步伐来到了小二班。
小二班余莎莎老师对主题活动“我的一家”创设思路以及主题活动推进情况进行了分享。教师通过晨间谈话，发现幼儿的兴趣点，从“我家有几口”到“我家人的画像”，幼儿对家人的概念逐渐深入。
小三班曾苛鑫老师对主题活动“我的一家”创设思路以及主题活动推进情况进行了分享。
中一班彭苗老师对《寻找春天》主题活动开展情况进行分享。从“春天是什么”到“春天里有什么”，从幼儿的兴趣点出发带领幼儿在寻找春天的过程中，感受着春天的变化。
一学二看三改四反思
集团园各园长根据主题墙的创设情况，分享了自己的看法。
公兴幼儿园徐燕园长认为主题墙在具体的表现方式中，可以利用不同的表征方式，不仅仅局限于一种材料。
空港六幼王欣园长提出要注意幼儿的年龄阶段特征，在材料的利用上，多增加互动性，多给幼儿留白想象的空间。
空港一幼汪璐园长提出，在主题墙创设过程中，要多考虑小班幼儿的已有知识经验和对数的掌握情况。
实验三幼高薇园长提出选择适宜班级年龄特点的色彩会更加吸引孩子对主题墙探索的乐趣。
分享研讨共发展
空港二幼教研组长余莎莎老师，针对主题墙创设的“思”与“行”进行了交流分享。
公兴幼儿园徐燕园长对空港二幼课程园本化下的班级主题墙创设进行了肯定。对于园本教研过程中使用到的“五一审议”工具的利用给予赞扬。并提出问题“如何创设儿童视角下班级主题墙？”集团各园长展开了激烈的讨论。
最后，公兴幼儿园徐燕园长对本次活动进行点评，针对空港二幼开园不到一年所呈现的活动效果表示赞扬，同时也强调各集团园所要重视主题墙创设中问题的收集、反思和提炼。
空港第二幼儿园张园长进行小结，为活动画上圆满的句号。
通过本次活动，老师们对主题墙创设有了更深刻的认识，也为今后班级区域环境创设打下了坚实的基础。空港二幼将以此为契机，充分激发教师研究热情，让老师成长为善发现、善思考、善创新的研究型教师。（江蕾 通讯员 陈前梅 高洋洋）
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