师德立，则教育兴；师德兴，则教育强。为了进一步加强幼儿园师资队伍建设，全面提高教师职业道德和业务素质，树立良好的教师形象。本学期，成都市双流区空港第五幼儿园在章绪园长的带领下开展了一系列师德师风培训活动。
师德师风培训
2022年2月13日，本学期伊始，潘老师从教师职业道德基本原则、教师职业道德行为要求、教师应具备的职业精神、师德风范、党的教育方针出发，向全体教师作出要求：不断提高自身师德修养，努力答好立德树人的时代命题。
幼儿教师职业道德
幼儿教师职业道德是指幼儿园教师从事职业活动时应遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。国家结合幼教实际，参照高校与中小学规范，提出《幼儿教师职业道德规范》，其中明确指出，作为幼儿教师应做到爱国守法、敬业公平、尊重幼儿、呵护童真、保教并育、为人师表六大规范。
师德师风之法律重塑
4月21日，杨斐律师根据《民法典》《教师法》《未成年人保护法》等相关法律内容，向全体教师解读了教师的职务行为及其责任的法律依据，让教师们更加明确自己的责任和义务。
幼儿园教师专业标准
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
师德师风演讲
师表意识、育人意识、胸襟意识、课堂意识、质量意识、自省意识是把握师德风范重要的六个意识。各班级代表从自身、班级出发，阐述了对师德师风六个意识的认识与理解。
教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育事业的成败和民族的未来。师德师风建设，提高教师的职业道德素养，对于全面提高教育质量、办人民满意的教育，具有十分重要的意义。
空港五幼全体教师会不断加强师德修养，自觉增强职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，严格遵守法律法规，做新时代好老师！（江蕾 通讯员 贺晓宇）
立德树人,空港五幼,系列师德师风培训活动
