参天之木，必有其根；环山之水，必有其源。寻根问祖、追本溯源，是中华民族的传统美德；传承创新、继往开来，将客家文化书写在校园中。
为深入贯彻《龙泉驿区关于落实“五育并举”推动龙泉驿教育高质量发展的实施方案》，2021-2022学年下期，成都市龙泉驿区客家小学1至6年级围绕客家文化主题开展了不同项目的“客家文化特色课程”学习。为展示学生学习成果，丰富传统文化体验，传承创新客家文化，6月17日，客家小学举行了主题为“寻根问祖 传承创新”的第二届客家文化课程展示活动。
在全体师生热烈的掌声中，主持人李欣老师和杨若澜同学宣布活动开始，客家小学第二届客家文化课程展示活动拉开序幕。
活动中，客家人刘大树老师、张懿轩同学和李熳臻同学用地道客家方言为全体师生诵读了客家祖训，祖训与方言相融合，既原汁原味，又活灵活现。
“牙牙初学语，教诵月光光；一读一背诵，清新如炙簧。”客家童谣作为客家人对儿童进行启蒙教育的儿歌，在客家小学浓厚的“客家文化特色课程”学习氛围熏陶下，经典客家童谣口口相传、代代相承。由一二年级客小娃吟唱的客家童谣，风格独特、耐人寻味，展现了客家人的生产生活和思想情感，充满了浓郁的生活气息和儿童趣味。
淳朴家风代代相传，家风、家训是中华优秀传统文化的重要组成部分。四年级同学带来的《家风颂》，讲述了自己的家风故事，感悟了客家文化耕读传家、尊老爱幼、勤劳俭朴、自立自强、为人正直、宽以待人等优秀传统。
童年的快乐离不开游戏，客家童趣天真烂漫、纯洁无邪、活泼可爱、无忧无虑，童趣也是儿童最宝贵的精神财富。三年级同学带来客家童趣：打陀螺、滚铁环……观众目光被激烈角逐所吸引，鼓掌喝彩声如潮水般高涨，校园里一片欢声笑语。
“耶，答对喽！”一阵阵欢声笑语传来。原来，知识有奖问答正在火热进行。为了让同学们了解更多客家文化知识，当天活动中开展了客家知识问答。客家文化作为客家群体为适应和改造生存条件而创造出来的物质文化和精神文化，精神内涵十分丰富，其核心在于团结和奋进。通过知识问答，同学们赢得了心爱的奖品，也进一步强化了学生学习了解客家文化的兴趣，切实提升了客小群体的自豪感、归属感。
接着，客家小学全体师生齐唱了校歌《我是客家娃》。
“下面有请获奖选手登台领奖！”最激动人心的环节莫过于此，曾财华老师给本学期在客家文化课荣获“志·扬小明星”的同学颁奖。
全体师生有序地参观客家特色布偶、草编作品、家训作品，还有一幅幅精美的美术作品……真是让人流连忘返。
经过一学期客家文化课程的学习，该校学子对客家优秀传统文化有了更系统、更深刻的理解。汲取优质营养、润泽滋养生命。相信“勤勉、团结、进取、和谐”的客家精神定会留在孩子们的生命深处，帮助他们发展、成长。（李林 通讯员 潘小容 曾佳林 廖珮君）
客家小学,客家文化
