为了更好关注幼儿发展、推进课程实施，成都市双流区协和红瓦幼儿园以观摩大班组教研活动现场为切入点，聚焦幼儿在社会领域的发展，开展了“关注幼儿本身、推进课程实施”园级教研活动。
概念解读 深化认知
大班年级组组长刘丹老师从教研主题、相关概念等入手，并结合当前教研现状，向大家介绍了幼儿社会领域发展的目标、学习品质的相关定义等概念，帮助老师打开思维、清晰思路。同时，保教办樊锐老师在此基础上对幼儿社会领域发展做了深化，强调幼儿在社会领域发展的三阶段“平行玩、联合玩、合作玩”，进一步巩固了教师的专业认知，让教研有巩固有落实。
案例分享 聚焦幼儿
聚焦幼儿，深入教研。为了让教研更有针对性，大班组老师根据幼儿社会领域的发展目标，结合班级自身情况，分享了班级幼儿在人际交往和社会适应方面的案例，从案例入手，发现真问题，共研解决策略。
思维碰撞 共同成长
老师们以年级组的形式展开研讨，以大班组案例作为切入点，提炼出共性问题。根据问题共商、共研、共分享，形成有效策略，增强幼儿自信心，提升幼儿在社会交往中的主动性。
收获满满 砥砺前行
副园长张先连对本次园级教研活动进行了总结，提出教研应基于“三主七环”的教研策略，为老师们梳理了教研思路，规范了教研流程，同时提出教研要以师幼为主体、聚焦小切口、有重点有互动，让老师真正有参与，教研有落实。（江蕾 通讯员 苏云芳）
