专家引领促成长 智慧育人有温度
2月11日上午，成都市双流区教科院附属学校召开了2023年春季学期教师专业成长培训会。学校全体教师参会。
此次会议特邀成都市特级教师、成都市教科院基础教育研究所所长、语文学科负责人王秉蓉；成都教科院附属学校(西区)副校长、成都高新区小学德育教研员、成都市学科带头人、成都市首批未来名师、成都市优秀德育工作者、四川省教育评估专家组成员、四川省德育专家库成员吴少娟给老师们进行专题培训。
“教育是什么？”“何为理想的教师？”“要成为怎样的教师？”王秉蓉老师以《走向智慧而幸福的教师生涯——关于教师专业成长的一些思考》为题，从“修炼自我的教育态度”和“修炼自我的教育智慧”这两个角度向附校教师分享了她关于教师专业成长的思考，并引导教师深入思考这三个问题，她告诉老师们要重视培养学生的核心素养，着重强调教育热情、务实精神和实践反思的重要性。
一位优秀的教师，能影响孩子的一生。吴少娟老师以《智慧与理解——班级管理与家校沟通之策略》为题，以丰富而鲜活的案例向老师们介绍了班级管理与家校沟通的定义、特点及策略，让老师们学到不同类型的教育事件产生的原因和应对的方式，对教育教学工作具有丰富的指导意义。
随后，学校教学管理中心主任李志江给大家带来了以《学习设计及学历案使用指导意见》为主题的培训。李主任指出，学习设计及学历案设计应关注的核心问题是“学什么”“怎么学”和“学得怎么样”，他提醒老师们要理清学生认知心理逻辑和知识自有逻辑结构，着重强调让学生的学习真实可见。
聚力奋进谋发展 蓄势扬帆再起航
2月12日，学校党支部书记、校长匡世国以《涵养校园文化 提升学校品质》为主题，围绕区委“121”城市功能体系、“432”镇街组团发展等工作谋划，共同学习其中对教育工作的要求，确立学校定位。匡校长传达了双流区教育局2023年开学工作会议精神，强调要围绕“17422”工作思路，以“新三名工程”“数字赋能”“校校出彩”“改革兴教”行动计划，落实学校各项工作。为此，匡校长从廉洁文化、精神文化、物质文化、课程文化、制度文化和行为文化六个方面对学校的发展进行了规划。
如何从思想上固本培元？匡校长强调，附校要在校园内营造以文化人、以文润德、以文养廉的浓厚氛围，并提出“五个带头”“六个必须”“六个表达”等一系列校园廉洁文化强化建设准则。
如何竞争彰显学术型学校的特质？如何在“双减”中体现附校的表达？如何在“双新”中发出附校的声音？匡校长认为应立足四课根基，推进国家课程校本化实施，构建一核三阶五美的“大美课程”体系，强化特色课程管理机制，从课标到学习目标、从课标到教学内容、从课标到评价体系、从课标到命题都能落地生根。
附校师生应有的模样是怎样的？附校的老师们既是温暖与爱的传递者，也是精美课堂的塑造者，以美传递美，用心温暖心；附校的学生们更是大美未来的创造者，他们在大美教育的引领下多元发展，终将成长为翩翩“五美”少年。
行远自迩，万里可期。新学期，全体附校人将携手共进，共同走向美好的明天，以实干奔向新征程。
在“大美教育”办学理念的指引下，成都市双流区教科院附属学校将继续坚持“双减”、落实“双新”，坚持走高质量、有品位、学术型的现代化学校之路，以六大文化建设为抓手，让文化向下扎根落地，让思想向阳拔节生长。附校已做好准备，与同学们续写成长的精彩，共赴梦想的山海。（江蕾 通讯员 雍涵 邱慧萍）
双流区教科院附校,教师专业成长培训
