秉承学校“做最好的自己！”的育人理念，为进一步促进教师学术力与实践力的培育，2024年3月16日下午，成都市锦江区外国语小学的成都市教育科研规划课题《基于脑科学的小学数学单元整体教学设计研究》开题论证会在学校月季校区一楼会议室举行。
指导本次活动的专家有北京师范大学教育学部杨明全教授（线上），西南大学教育学部张良教授，四川师范大学数学学院宁锐教授，锦江区教科院贺慧副院长和吉萍所长。学校文芳校长、李玲副校长、黄艳副校长、刘建周督学和相关行政以及课题组全体成员共同参与了此次开题论证会。本次活动由课题组李华老师主持。
因需而“研” 行能致远
锦江区教科院吉萍所长宣布成都市锦江区外国语小学青年骨干教师申报的《基于脑科学的小学数学单元整体教学设计研究》成功立项为成都市教育科研规划课题，并表示祝贺。
“研”行不辍 初心如磐
文芳校长聚焦高质量课堂建设，介绍了学校以课题研究助推课堂学习方式变革的行动实践，肯定了课题组老师们以前瞻性的脑科学统整小学数学单元整体教学设计的研究思考和行动，并对课题的持续研究提出了建议和要求。
“研”途勤勤 行之凿凿
杨茜老师、梁耀文老师代表课题组从选题依据、研究设计、预期成果等方面作详细介绍。
课题组张瑞华老师以小学数学低段“数与运算”为例，对课题前期研究进行概述。
“研”思引领 蓄能生长
这是一场思想的碰撞，更是智慧的升华。专家对课题的选题、课题研究基础给予充分的肯定，并提出了期待的方向。
杨明全教授肯定了本课题的研究价值，课题的研究思路清晰、设计方案可行，同时提出要立足研究单元整体教学的基本依据。
张良教授指出本课题视角新颖，并为课题组提供丰富的脑科学学习资料。
贺慧副院长期望本课题研究设计和实施一体化，为学校和学生带来切实的效益。
宁锐教授认同本课题中重视学生的情绪价值，鼓励研究落实具体的实践研究案例。
课题领衔人杨茜老师从研究方案的再次完善，课题实施计划的有序推进，课堂的融和实践及阶段性反思与总结方面进行了课题研究的表态发言。
科研探索，其路漫漫，唯有上下求索方能致远。立足数学学科本质的校本化课题研究正引领着青年教师们在专业的成长之路上扎实迈进，一路向前，务实而坚定！（江蕾）
锦江区外国语小学,成都市教育科研规划课题
