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专家进校指导 助力成都实小东部新区校区语文教师专业成长

来源:成都市实验小学东部新区校区  作者:黄小林 通讯员 王宏建  浏览量:   发布时间:2024-04-11

4月9日,成都市实验小学东部新区校区邀请青羊区资深教研员、语文特级教师黎红老师亲临指导语文教研。黄筱琳老师和蒋媛老师呈现了两节既高效又充满趣味的语文课——《这样想象真有趣》与《端午粽》。此次教研活动在师生的积极参与和热烈讨论中圆满开展。CiG四川教育在线-四川教育讯息

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《这样想象真有趣》CiG四川教育在线-四川教育讯息

“如果蚂蚁变得巨大无比,如果蜗牛跑得快如闪电,如果母鸡能够飞向蓝天,会发生怎样的奇异故事呢?”黄筱琳老师带着三年级的学生们将手中的笔化作想象的翅膀,探索奇妙的颠倒王国。CiG四川教育在线-四川教育讯息

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专家点评CiG四川教育在线-四川教育讯息

黎老师阐述了作文指导的三个阶段:首先是选材,其次是构思,最后是表达。作文的评改则分为初步展示、集体互改、自我修改和再次展示四个环节。在修改指导中,要鼓励学生将从课文和故事中学到的写作方法,灵活运用到自己的作文中。CiG四川教育在线-四川教育讯息

20240410_225211_005.jpgCiG四川教育在线-四川教育讯息

《端午粽》CiG四川教育在线-四川教育讯息

包粽子、闻粽子、吃粽子,蒋老师以孩子们的真实生活为基础,通过无实物表演让学生感受端午粽的色、香、味,同时引导孩子进行想象。在朗读中感受课文的语言美、情感美、意境美,端午之旅、寓教于乐。CiG四川教育在线-四川教育讯息

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专家点评CiG四川教育在线-四川教育讯息

黎老师强调,教学设计应基于科学、精确的目标,从单元到课时都需如此。通过朗读有助于学生系统地掌握知识,还能够提高学生的学习效率。本课教学应通过阅读来推动讲解和理解,注重在朗读中突出长句子的重点,恰当安排停顿,引导学生读出感受、读出情感,以此有效提高阅读长句子的能力,并建立起良好的语感。这对于提高学生的阅读理解能力、培养阅读兴趣和习惯,以及提升语文素养都具有重要的意义。CiG四川教育在线-四川教育讯息

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教研的旅程已结束,思考的种子却播下,期待未来的收获,一起见证教师成长的华章。(黄小林 通讯员 王宏建)CiG四川教育在线-四川教育讯息

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