学校高质量发展之路，是保持学校活力、维系教育根本的重要方向。成都市新都区旃檀小学校围绕高质量发展目标，聚全员之力，奋楫笃行。在这充满机遇与挑战的2024年，旃檀小学以教育高质量发展为灯塔，在教育的浩瀚海洋中找准航向。
党建领航，筑牢发展之魂
学校始终坚持党建引领，将党的先进理论与教育实践紧密融合，通过系列学习活动筑牢党员教师信念根基。不仅如此，学校党建品牌创新，借助多元平台丰富党建形式，推进“党建 +”多领域融合，塑造特色品牌。
一个核心：以学生发展为核心
在党建引领下，学校始终将学生发展置于教育工作的核心位置。从课程设置到活动开展，从日常教学到校园文化建设，一切工作都围绕着满足学生成长需求、促进学生全面发展展开，努力让每个孩子都能在校园中找到属于自己的成长方向，绽放独特光芒。
两大支柱：强劲师资与精细化管理
师资队伍建设
在“教育家精神”的引领下，学校 “一体两翼双引擎”的教师发展体系，促进教师健康快速发展。优质的教师队伍是育人质量的保证，学校用课题研究的方式助推教师专业化成长，从聚焦关键、激励机制、专业发展等方面强化队伍建设。2024年，学校成功申报4个区级课题，7个课题通过阶段评审，17位教师在区小课题研究中获奖。
精细化管理
治理体系是学校现代化建设进程中的关键驱动力。学校深度聚焦治理效能提升，全面发力制度建设与流程重塑。精准梳理 “三重一大” 决策、招生入学、校园安全管理等工作流程，绘制精细图谱，保障决策科学、招生规范、安全管理严密，为教育教学高效运转提供有力支撑。
三大亮点：红色文化、习真课堂、寻真课程
“红色铸魂”，真知真行
学校树立“大教育”观，站在全面育人的高度上，主动谋划、创新策划，结合红色教育与社会时事，融合新媒介与新技术，赋予旃小红色教育新的时代内涵。结合重大节日、纪念日和主题教育日，开展阅读红色书籍、观看红色电影、开展红歌比赛、红色主题绘画、志愿服务、学雷锋等活动，进一步提升红色教育成效，用红色文化铸魂育人。
“习真课堂”，固本强基
“习真”课堂是在学校本真教育理念下，建立起来的一种让学生在课堂学习中“习得”有真正价值、真实意义的知识、技能，并养成素质的“对话式教学模式”。在梳理凝练教学成果的过程中，学校进一步探索提出预习问真、探习求真、思习存真、践习固真四个环节，目的是增强学生解决实际问题的能力，做到学以致用。
“寻真课程”，多元突破
以落实“五育并举”为指导思想，通过开展落实课程治理工作，提升国家课程校本化实施水平，从课标解读、精品课程建设等方面对“寻真”课程体系进行二次建构。本年度共开设46门特色课程，其关键在于把传统教学单一枯燥的学科学习，转化为丰富多彩、充满治理挑战的游戏化生活，让学生真正成为学习的主人。
四大保障：安全、环境、家校、社会
安全保障筑牢防线
学校高度重视校园安全工作，建立健全安全管理制度，加强校园安全隐患排查与整治。通过开展安全教育课程、应急演练等活动，提高师生的安全意识与应急处置能力，为师生创造一个安全稳定的学习工作环境。
环境保障优化氛围
加强校园环境建设，在党建引领下打造优美舒适、富有文化内涵的校园环境。从校园绿化美化到文化景观打造，从教室布置到功能室建设，每一处细节都体现着学校的教育理念与文化特色，让学生在潜移默化中受到熏陶。
家校保障凝聚合力
通过家长会、家长学校、家长志愿者等多种形式，加强与家长的沟通与联系。定期向家长反馈学生学习生活情况，听取家长意见建议，共同为学生成长出谋划策，形成家校教育合力。
社会保障拓展空间
积极拓展社会资源，在党建引领下加强与社区、高校等的合作交流。组织学生走出校园，参与社会实践活动，为学生成长拓展更广阔的空间。
五育并举：培育时代新人
以德为先，做最好的自己
学校德育工作以 “颐真” 为核心，深度践行五育融合理念，充分挖掘新都红色文化资源并结合学校德育活动、国旗下思政课、班队会课，将红色基因融入学生日常教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
学校在“红领巾·榜样力量”学生自主实践过程中，不断挖掘和优化“榜样”教育资源，逐渐形成了"五位一体"榜样教育体系。其中“红领巾·榜样力量”学生自主实践项目中榜样班级与人物评选成果丰硕，分别达 120个次、88 人次。在榜样光辉的映照下，师生践行榜样精神成为自觉行动，素养提升看得见、摸得着。
智育发展，课堂先行
教学质量借习真课堂实现飞跃，习真课堂模式应用于全校53个班级，老师抓住素养导向、学科育人、实践育人和综合育人，践行“教学评一致性”的核心理念，积极开发习真课堂操作手册，建立资源共享平台，推广习真课堂模型。
其中，学校党支部书记、校长，党政办副主任，教师发展部副部长带头上行管示范课，各学科考核课、教研课、学校特色课（整本书阅读、群文阅读、数学文化课）等多课型打造，使优质课堂占比升至70%左右，严守教学规范底线，保障教学质量。
以体育人，构建全面发展基石
贯彻落实阳光体育精神，开展形式多样的体育活动。除了日常的体育课、课间操，还组织校运会、体育社团活动以及各类体育竞赛。让学生在运动中锻炼体魄，培养坚韧不拔的意志品质与团队协作精神。通过举办体育赛事，弘扬顽强拼搏、团结奋进的精神，传递积极向上的正能量。
以美育人，铺就通往美的未来之路
学校积极践行以美育人理念，在党建引领下开展校园文化艺术节、艺术展览、文艺汇演等活动，为学生提供展示艺术才华的舞台。在活动中，学生们用艺术表达情感，提升审美能力与创造力，同时也丰富了校园文化生活。鼓励学生以艺术形式展现党的光辉历程与伟大成就，激发学生的爱党爱国热情。
劳动教育；树德、增智、强体、育美
丰富多样的劳动实践活动是我校劳动教育的一大亮点。学校积极组织学生参与各类校内校外劳动实践，让学生在实践中磨炼意志、提升能力。校内的劳动实践基地成为学生们的 “第二课堂”，学生们在这里播种、浇水、施肥、收获，亲身感受农作物生长的全过程，体会劳动的艰辛与快乐。同时，将劳动教育与校园文化活动深度融合，举办劳动技能大赛、劳动主题征文绘画比赛等，激发学生对劳动的热爱之情。
以品质为导向 ，成绩斐然再攀高峰
目标决定方向，行动决定结果。2024，学校坚持内涵发展，取得了丰硕的成果。本年度学校获省级荣誉1项，获市级荣誉10项，区级荣誉64项，新增教育强区专项课题 4个。胡玉兰老师荣获“全国模范教师”称号，杨妙武老师中国数学会数学教育分会2024年学术年会上作专题报告，王洁、秦祎2位教师在四川省教育学会组织的“自导式”赛课中分获一、二等奖，吴媛媛老师参加市级优质课现场展评，张敏、刘宇等老师在区级赛课中获奖，近200篇论文、案例、原创试题在各级各类刊物发表、获奖。石树林枫、杨紫茜等500余名同学在各级比赛中获奖。
知前路而奋进，望远山而力行。回顾2024，让我们的教育清晰可见；反思与改进，让我们的坚持更有底气。新的一年，旃檀小学将坚守教育本真，勇毅前行，持续提升教育品质，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人倾尽全力，在教育高质量发展征程中持续奋进，为区域教育繁荣贡献磅礴力量。（翁玉华）
回顾2024,展望2025,旃檀小学,凝心聚力,迈向高质量发展之路
