空间观念作为数学核心素养的重要组成部分，是学生从二维平面跨越到三维立体的思维桥梁。三月中旬，成都市锦江区东华小学李健玮老师展示了四年级《看一看》一课。
教研员陈老师夸赞东华小学数学组在新课标指引下，深挖教材，用好教材，落实知识点；在教学过程中，时刻关注儿童的学习需求，顺应儿童的思维发展，让空间观念在“看见”中生长。同时也嘱托老师们一定要把优质课堂教学转化为学业质量提升。陈老师的专业指导高屋建瓴，为教师们数学教学引领了方向。
数学组《看一看》的课例通过嵌入式评价让空间观念的培养“有迹可循”，而课标与教材的深度对话，将为“可视化”教学路径注入新的活力。未来课堂需在“素养导向、学科融合、技术赋能”中持续突破，让学生的空间想象能力从“形”之感知走向“理”之通达，真正实现从“眼睛看见”到“心中呈现”的跨越。（江蕾 通讯员 李健玮）
东华小学,可视化,教学路径,注入新活力
