语言是交流和思维的工具，而幼儿期更是语言发展的黄金期，近日，成都市第二十八幼慧润园开展语言活动。
在个人交流环节，个别小朋友总会低下头不敢分享，或是面露难色。即便偶尔愿意起身分享，声音也十分细微，略显羞怯。教师依托戏剧游戏《西游记之三打白骨精》，据此分为三阶段开展，营造轻松氛围，帮助幼儿自信表达。
活动前期：暖身游戏
活动开始前，教师播放轻松音乐，带领幼儿玩“唐僧骑马当哩个当”游戏。大家围圈随乐走动，教师发出指令，幼儿迅速变成唐僧、猪八戒等角色并定格。接着教师通过指定模仿角色，到加形容词细化描述角色，如“挺着大肚子的猪八戒”，再到鼓励幼儿自由发挥，逐步引导，让原本缺乏表达欲望的幼儿也能积极和教师交流，十分大方。
活动中期：表演游戏
幼儿熟悉故事后，教师手持玩偶讲述情节互动提问。以往单人表演时，幼儿常因害羞拒绝，改为多人或全员同演一个角色后，问题迎刃而解，前期略显羞涩的孩子也乐意开口了。
活动后期：放松游戏
最后回顾环节，教师鼓励幼儿说出喜爱的角色并模仿台词。通过回顾总结来延续故事，设计台词和自由讨论，贴合主题与幼儿年龄特点，孩子们在欢乐氛围中结束活动。
在常规语言教学里，部分幼儿因自我效能感低、社交焦虑，面对教师提问会防御性回避，不愿表达。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：需为幼儿打造丰富多样的语言运用场景，促进他们在实践中提升语言表达与沟通能力。通过开展《西游记之三打白骨精》戏剧游戏，孩子们参与热情度高，曾经抗拒表达的幼儿克服心理障碍，语言发展进步更加显著。
成都二十八幼慧润园教师把耳朵留给孩子，倾听孩子的童言童语；把眼睛留给孩子，聚焦孩子的一举一动；把大脑留给孩子，和孩子一起探究、发现、解读和成长。（李林）
成都二十八幼慧润园,语言活动
