为进一步深化教研改革，4月8日，成都市温江区光华实验小学校四年级语文教研组以“学习活动的有效性研究”为主题，以老舍经典散文《母鸡》为课例，开展“AI循证教研”三段式展评活动。本次活动通过“精准备课—课堂观察—数据循证”的创新模式，探索技术与教学深度融合的教研新路径。活动当天邀请了温江区语文教研员卓琼老师前来指导。
AI赋能，精准教研
课前：数据驱动备课
胡亿、李思齐老师以“洞察学习成效：构建高效课堂观察框架”为题，进行课前会议概述。
课中：多维互动评析
张代凤老师以“回顾特点，发现改变”“感悟品质，体会情感”“比较作品，理解异同”三个学习任务贯穿课堂始终，观课教师从“生生互动、师生互动、生本互动”多维度观察课堂并实时记录。
课后：循证优化提升
万婷、石萍老师依托AI生成的课堂诊断报告，围绕“课堂互动是否有效”进行课后会议综述。
专家领航，智慧生长
评课环节中，教研员卓琼老师从教师指导、课程设计、AI报告分析等维度切入，大力赞扬教师的专业素养，肯定了光华实小紧跟全区“AI赋能·循证教研”步伐，在新教研活动中积极探索，勇于实践，力求革新。
活动最后，周校长对全体教师提出殷切期望：教师要转变教学思路，要有能钻肯研的精神，更要有深度的思考。抓住学习契机，努力提升专业技能。巧用AI赋能，立足循证之径，探索教研新征途。（张红）
光华实小,AI赋能促教研,数智循证启新篇
