为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快推进教育现代化，总结提炼成都市“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区相关工作成果，助力教师深入开展新型教与学模式探索，成都市教育科学研究院面向全市征集优秀作品。本次作品征集活动共收到全市优秀作品1243份，成都高新区锦城小学参赛教师全部获奖，其中一等奖2个，二等奖3个。
一、获奖作品
《人工智能在小学数学课堂中的应用》探讨了人工智能在小学数学《三角形分类》课堂中的多方面应用。阐述了如何借助人工智能技术创设情境、辅助教学过程、实现个性化学习以及促进教学评估，旨在为小学数学教育工作者提供利用人工智能提升教学质量与效果的思路与方法，助力学生更好地掌握三角形分类知识并提升数学综合素养。
获奖教师风采
李雨鑫，成都高新区锦城小学数学教师，数学备课组长；曾获高新区智慧黑板应用赛课一等奖、成都市小学数学作业设计二等奖；多次在数学赛课、微课比赛中获得一等奖；参与校、区级多个课题研究；在“课堂文化发展联盟区域交流会”上执教的课例被评为课堂文化发展联盟优质课例。
二、获奖作品
《平均数》教学设计引入了生成式人工智能（讯飞星火大模型）作为辅助教学工具，通过智能对话的方式，帮助学生解答前测疑问，初步理解平均数的概念和意义。在教学过程中，结合情境教学、合作学习和实践操作等多种教学方法，引导学生深入探究平均数的取值范围、计算方法及其在实际生活中的应用。
《数据驱动下的课堂教学改进实践》通过整合智能研修平台、AI录播教室及EDUKU联课课堂AI智能分析平台数据，实施数据驱动下的课堂教学优化。本案例利用大数据和人工智能技术，精准采集并分析课堂数据，识别教学问题，优化教学设计，提升教学质量。通过实践，学生参与度、认知层次及高阶思维能力显著提升，为数据驱动教学提供了经验。
获奖教师风采
屈唯唯，中共党员，教育硕士，成都高新区锦城小学信息中心副主任；成都高新区小学数学骨干教师、科研骨干教师、教坛新秀；曾多次在区级数学教学比赛中获一等奖；多篇教育教学案例（论文）在国家、省、市、区级比赛中获一等奖；担任市、区级多项课题主研人员；辅导学生在市级科技创新大赛、区级数学绘本比赛中获多个一等奖。
三、获奖作品
《未来智能社区小小规划师》是以项目驱动为核心的多学科融合创新课程。课程通过“认知－实践－优化－共创”四阶学习路径，引导学生以社区规划师身份深度参与智能社区建设。课程整合科学探究、工程设计、数理分析等STEAM能力，采用PBL项目制与设计思维方法，重点培养学生系统思维、创新设计、数据决策和团队协作四项核心素养，为应对未来科技社会的复合型挑战奠定基础。
获奖教师风采
吕向东，成都高新区锦城小学科学教师，浙江师范大学科学与技术教育专业硕士研究生；曾在全国研究生教学技能大赛、省级教学技能大赛及区级赛课中获佳绩；参与第45届日本科学教育年会，所写论文收录论文集；1篇论文于市级期刊发表，多篇论文及参与的多项课题在省、市、区级比赛获奖；辅导学生多次在全国、省、市、区级比赛中获奖。
四、获奖作品
《“悦环保·悦清澈”STEAM课程》是一门将STEAM教育理念融入环保主题的课程，通过跨学科整合，融合信息技术手段，培养学生的综合素养。课程以“悦”为核心，注重学生在活动中的情感体验和价值认同，通过真实的情境体验和动手实践，将抽象的环保理念转化为具体的行动。同时，课程充分利用校外课程资源，融合信息技术手段，为学生提供更广阔的学习和实践平台。
获奖教师风采
苏语晨，中共党员，成都高新区锦城小学科学教师，中国青少年科技教育工作者协会会员、科技辅导员；编写少儿编程教材并出版，多篇论文在各级比赛获奖；辅导学生多次在省、市、区级比赛中获一等奖。
李雪梅，成都高新区锦城小学科学教师，高新区教坛新秀，四川教育云平台网红教师；多次参加各项案例评比活动并获省、市、区级一等奖。
朱德伶，成都高新区锦城小学科学教师，中共党员；辅导学生多次在省、市、区级科技比赛中获一等奖；多次获省、市、区级优秀指导教师奖。
在立德树人根本任务的指引下，该校持续深化信息技术与教育教学的深度融合，为教师探索新型教与学范式搭建实践平台。此次佳绩的取得正是学校践行“技术赋能教育”理念的阶段性成果，未来将继续推动育人体系与信息技术深度融合，为培养具有数字素养和创新能力的时代新人贡献“锦小经验”。（黄小林 通讯员 李雨鑫 吕向东 苏语晨）
成都高新区锦城小学校
