为夯实教学常规管理，保障教学工作稳步有序推进，切实提升教学质量，2025年4月25日，大邑县北街小学科学组开展第二学月教学常规检查。此次检查全面覆盖教师备课、听课记录及学生练习手册完成情况等关键环节，旨在通过常规落实情况，推动教学质量提升。
在备课环节，科学组教师紧扣新课标要求，以项目式学习为突破口，结合不同年级学生特点，精心设计兼具趣味性与探究性的课程。围绕培养学生科学探究能力，设计发现问题、提出假设、设计实验、得出结论的完整过程，全面提升科学素养。
听课记录聚焦核心素养落地，重点关注课堂科学思维培养路径。从听课记录可见，科学组教师不仅针对课堂提出想法与建议，还进行深刻反思，展现出积极学习与改进的态度。
学生作业批改环节，科学组创新采用“三维评价体系”。突破传统对错判断，从“科学思维”“实践创新”“态度习惯”三个维度对学生作业进行综合评定。尤其对实验报告书写规范、数据详实的作业，及时给予等级性评价，帮助学生发现问题、弥补不足，有效提升学习效果。
此次教学常规检查，是对大邑县北街小学科学教学工作的常规检验。它不仅为教师搭建了相互学习、共同进步的平台，更为后续教学工作指明优化方向，助力学校科学教育迈向新高度。（张红）
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