2025年5月12日，成都市青羊区天府幼教集团迎来了一批远道而来的教育同行——浙江省名园长培养班2019级、2022级、2023级学员及导师团队，共同开展以“拓教育者视野 谋高质量发展”为主题的研学活动。本次活动聚焦学前教育高质量发展路径探索，通过专题分享、课程观摩、环境互动等形式，搭建跨省域学前教育深度对话的桥梁。
签到环节
同仁合影
高屋建瓴 共启研学篇章
浙江省名园长培养班开班仪式在浙江师范大学儿童发展与教育学院党委委员、学前教育系主任邹群霞的致辞中正式启动。邹群霞主任首先对校培训学院的专业统筹、成都幼教同仁的协同支持以及会务团队的精心筹备致以诚挚谢意。她提到，高质量发展作为新时代学前教育改革的根本方向，需要以开放姿态深化跨区域联动。本次选定成都作为研学基地，既因其承载千年古蜀文明的历史厚度与创新活力，更基于该市作为全国学前教育改革试验区的示范性成果。此次研学目的为扩视野、促反思、享成果、共发展，希望学员与当地园长深入交流分享，为浙蓉学前教育贡献智慧，将所学“内化于心”，结合两地经验共同推动学前教育高质量发展。
文化浸润 探寻发展底色
活动伊始，青羊区天府幼儿园党支部书记、集团园长、青羊区名师名（园）长工作室领衔人李宏艳分享了青羊区天府幼儿园品牌文化建设。李宏艳园长从园所概况与历史沿革、核心理念与品牌文化、集团化办学与管理机制、课程与环境建设、师资培育与成果五个方面进行详细介绍。青羊区天府幼儿园以“珍爱每一个孩子，促进每一个孩子富有个性的全面发展”为办园理念，打造“天府乐享教育”品牌，LOGO融入天府文化元素，诠释了快乐学习、享受生活的核心思想。
在天府幼儿园锦绣园区文化分享环节，园点负责人李雁聚焦“在真实的生活中滋养本真”为办园理念和特色，以“锦绣四大课程”为主线，生动呈现幼儿在自然探究、艺术创想、社会实践中生长的鲜活样态。
专题赋能 共话专业成长
随后，锦绣园园点负责人李雁作《基于自我评估的教师专业能力提升》专题分享，提出“诊断-反思-迭代”三位一体的教师发展模型。
课堂生辉 童趣与智慧交融
紧接着，骨干教师苏贤敏带来了优质活动展示。教师以小班幼儿兴趣为切入点，将科学探究与艺术表达深度融合。
游戏见证 自主与创造共生
户外自主游戏观摩环节，幼教同仁们走进“锦绣游戏场”。沙水区的工程小队、小草坪剧场的童话创演、小山坡的休闲露营……孩子们在开放环境中展现的协商能力、问题解决力与无限创意，也体现了“游戏即学习”的真谛。
环境对话 教育无声胜有声
最后，幼教同仁们深入探访园所环境。从“锦绣长廊”的自然课程留痕，到“生活墙”的自主管理印记；从功能多元的幼儿园大厅，到浸润传统文化的功能室，每一处空间都彰显“环境即课程”的理念。交流环节，两地园长就“环境与课程的动态生成”展开讨论。
此次活动不仅是理念的碰撞，更是行动的同频。成都市青羊区幼儿园锦绣园将始终秉持开放共享的姿态，与全国幼教同仁共探教育真谛，共赴成长之约，共同书写学前教育高质量发展的时代答卷。（孙林馨）
