为进一步推进“幼儿园保育教育质量提升实验区”工作，深耕实践项目研究，推广区域的优质成果，搭建共建共享平台，整体助推区域学前教育优质普惠发展，2025年5月13日下午，幼儿园保育教育质量提升实验区暨自我评估项目阶段成果展示活动在成都市双流区怡心第六幼儿园（分会场三）召开。
首都师范大学学前教育学院教授、评价专委会副主任刘昊，双流区教育局学前科科长高永红，双流区教育科学研究院学前教育研究室主任叶美蓉，双流区协和幼儿园党支部书记、园长巫小芳，双流区幼儿园保教质量提升实验区研究小组及自我评估试点园成员等100余人参加活动。
活动伊始，怡心六幼科研副主任王名潇对专家领导、园长老师们的到来表示热烈的欢迎，并对本次活动流程作了温馨提醒。
首先，双流区怡心第六幼儿园园长宋佳珈作了主题为《秩序重构与自主发展：基于园本评估的户外角色游戏实践探索》的案例分享，她以“洗车站焕新之旅”的故事为切入点，详细阐述了怡心六幼在萤火虫教研模式推动下所呈现出的积极发展态势与特色样态。
双流区怡心第六幼儿园保教办张琳老师以《遗珠拾粹：户外角色游戏质量自我评估标准构建及运用》为题，进行了教研现场展示。
在集中研讨环节，各小组基于现场观摩情况，分别以“2个亮点+2个建议”的方式展开分组讨论，研讨结束后各组派出一名中心发言人采用“121正步走”发言法进行观点陈述。期间，张老师通过启发性提问，引导教师深入剖析每个观察现象背后的教育意义。
活动尾声，与专家面对面环节将整场活动推向高潮。在轻松而热烈的氛围中，刘昊教授带领老师们就“户外角色游戏的价值是什么？”“哪些指标体现了游戏价值？”等问题展开了一场理论与实践交融的深度对话，刘昊教授在点评中强调“游戏核心价值”是下一步指标优化的关键，为教师后续开展游戏活动和优化评估指标指明了方向。
此次教研活动不仅展现了幼儿园户外角色游戏实践的丰硕成果，更通过“遗珠拾粹”的教研方式，让大家对户外角色游戏评估有了更深层的领悟。在教育的沃土上，愿做春风化雨的守望者，托举幼苗拔节，呵护云朵舒展，点亮童心无限。让质量成为温暖的对话，让发展成为眼中的星光，共同谱写童年的成长诗篇。（江蕾）
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