幼小衔接，是幼儿园和小学教育阶段平稳过渡的教育过程，为深入贯彻、有效落实教育部文件精神，推进小学入学准备和入学适应教育，建立幼小协同合作机制，推动双向衔接，帮助幼儿实现幼小阶段的平稳过渡。成都市双流区东升葛陌幼儿园联合小学组织开展了“走进小学”体验活动。让幼儿提前熟悉小学环境，激发对小学生活的向往。
在晨光熹微中，一群即将开启人生新旅程的“小探索者”，带着对小学的憧憬，以“准小学生”的身份，完成了与未来的第一次郑重对话。
孩子们走进了成都市双流区东升迎春小学和棠湖中学实验学校东区的校园，体验了一场有趣的“小学探秘”。
第一关：云探秘——解锁小学初印象
萌娃变身“云侦探”，通过观看小学环境视频，初步探秘小学！
“教室是什么样的？”“小学有哪些好玩的活动？”通过观看视频，小学的神秘面纱被轻轻揭开，小侦探们的好奇心被彻底点燃！小侦探们展开“问题大搜索”，列出最想知道的关于小学的问题。带着这些疑问，小侦探们整装待发，准备“解密”！
第二关：实地探访——小学通关初体验
小侦探们怀揣着对小学的期待和向往，开启一场沉浸式“解密大冒险”！
升旗仪式大观察
“哇！小学生们站得好整齐！”小侦探们观看了升旗活动，发现哥哥、姐姐的表演比幼儿园的更加丰富。
特色活动初体验
足球活动
大课间体育锻炼
环境侦探行动
小学老师带领小侦探们，参观了环境、体验了创空间、科技馆、体育馆……感受丰富的学习资源、有趣的学习环境，让小侦探们对小学生活的期待值瞬间拉满了！
创空间
艺术馆
少先队馆
体育馆
课堂闯关挑战和课间十分钟
最激动人心的环节来了！小侦探们走进真实的小学课堂，体验40分钟上课，参与“上课坐姿挑战”，化身“专注小达人”，积极举手回答问题，畅享学习的无限乐趣。
第三关：幼小衔接趣味互动
哥哥、姐姐采访记
小侦探们化身小记者，向一年级哥哥、姐姐发起“采访突击”！
校长答疑
小侦探们终于见到校长，提出了各种天马行空的问题！“校长伯伯，小学的作业多不多呀？”“我们在小学可以参加哪些有趣的活动呢？”“小学的考试难不难呀？”“中午在学校吃饭可以挑食吗？”……孩子们的问题充满童真与期待。
双向衔接深度研讨
幼儿园与小学教师也围绕“如何让衔接更自然”展开深度研讨，共同探索幼小协同育人的新路径。
研讨活动助力幼儿园和小学教师精准把握教育“着力点”，实现幼小衔接的“软着陆”。通过深入交流与经验分享，不仅明确了关键教育节点，更掌握了科学有效的过渡策略，为孩子们打造了自然顺畅的成长通道。
第四关：归来复盘——小侦探分享“通关秘籍”
参观结束后小朋友们互相分享自己的所见所闻，并画出了“探秘成果”，解开了疑惑，还记录下了这段有趣的幼小衔接体验之旅。
在“探秘小学”的活动中，葛陌萌娃们通过直接感知、亲身体验、实际操作方式，解开了对小学的疑问。同时小朋友们还发现小学和幼儿园有很多相同的地方，消除了对小学的陌生和紧张感。
相信在不久的将来，葛陌娃们会带着“慧学、慧玩、慧生活，乐探、乐思、乐表达”的能力，自信从容地走进小学，开启新的人生篇章。
孩子们的每一次探索，都在为未来铺垫，这趟浸润式的探秘之旅，让幼儿园和小学的联系更加紧密，让未来的求学路不再陡峭。这趟充满意义的探秘之旅，恰似一座无形的桥梁，温柔地跨越了幼儿园到小学之间的鸿沟。（江蕾）
幼小“巧”衔接,东升葛陌幼儿园,萌娃探秘小学,“超有料”
