2025年5月15日，天府新区资源中心专家陈娟老师一行走进四川天府新区第五小学，开展融合教育专项指导，通过大课间观摩、课堂观察、班主任座谈及专题培训，全方位指导学校融合教育工作。
观晨光律动，察融合之美
专家团队在天府五小校长及相关行政的陪同下观摩了大课间活动。学生们积极参与广播操及分年级体育活动。专家充分肯定了学校在活动中融入适应性调整的做法，指出大课间不仅是锻炼时机，更是培养集体归属感和同伴互动的重要途径。
入课堂聆听，探教学之真
随后，专家团队走进一年级四班和六班的课堂，观摩了两节语文课，并赞赏教师通过趣味游戏、分层任务等策略满足不同学生的需求。专家强调，融合课堂应注重“看不见的支持”，让每位学生在自然情境中受益。课后，专家与任课教师深入交流，对课堂中的包容性设计给予了高度评价。
聚班导心声，解支持之惑
资源教师沈琪向专家们汇报了天府五小融合教育的开展情况，专家们对天府五小融合教育的落实给予了充分肯定。随后，专家与班主任们围绕情绪行为干预、个性化学习目标等展开交流。专家提出“正向行为支持”“环境微调”等策略，强调普通教师的专业敏感与全校协同的重要性。
启理念新思，明教育之道
活动的压轴环节是陈娟老师面向全校班主任的专题培训，主题为“融合教育理念的再认识”。陈老师指出，融合教育是让每个孩子在适合的环境中成长。通过案例分析和分组讨论，班主任们深刻认识到尊重差异、因材施教的教育本质。
天府五小将以此次指导为契机，深化融合教育体系建设，践行“一个都不能少”的理念，同时以开放姿态拥抱多元，让教育温暖每一个生命的成长。（黄小林 通讯员 沈琪）
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