5月15日，四川天府新区美岸小学在报告厅开展家长学校课程。本次活动邀请国家二级心理咨询师、全国优秀家庭教育指导师、四川省教育发展研究会家庭教育专委会特聘专家彭海萌老师以“家，孩子的‘心’起点”为题展开，全体班主任及130余名家长前来聆听。
活动伊始，美岸小学党支部书记、校长肖冲向全体家长致以最热烈的欢迎和衷心的感谢，他以温暖而真挚的话语，向家长们表达了学校对家校共育的重视与期待，特别强调了家庭教育对孩子社交能力的深远影响，为整场活动奠定了温暖的基调。
讲座中，彭老师以马斯洛需求层次理论为经纬，勾勒出家庭教育的基础框架。当衣食住行的“生存层”满足后，“归属层”的构建更需要智慧：晨昏定时的餐桌对话、每周专属的亲子时光、充满仪式感的成长纪念……这些看似平常的生活片段，正是构建安全依恋的基石。“永远不要让孩子在‘被抛弃’的恐惧中入眠。”
彭海萌讲师再抛出几个问题来引发家长们的关注，如：当家长轻松吗？有困惑吗？家长们积极参与到与讲师的问答环节中，现场气氛热烈，并根据现场反映来介绍家庭教育模型：权威型、专制型、溺爱型、忽视型。提醒家长要注意个人的情绪状态和爱的能力范围。
她指出：在一个房间里，能够管理情绪的，是大人；不能管理情绪的，是孩子。家长们需要做到管理情绪三步曲：第一步主动暂停；第二步处理自己的情绪；第三步连接他人。在此过程中需要调整沟通方式，先解决情绪，再解决问题。可以采用深呼吸、暂停法来解决自己的情绪；采用命名情绪、肢体接触来解决对方的情绪，再一起想解决办法。
针对小学生必备的自我管理、学习管理、情绪管理与社交能力四大核心素养，彭老师结合典型案例逐项剖析：每项能力的培育都需要家长提供具体、持续的支持。这些能力的形成无法速成，必须通过日常生活的细微实践逐步建构。
整场讲座气氛热烈，家长们积极与专家交流互动，彭老师也耐心地解答家长们的疑惑。最后，美岸小学专职副书记李晶就目前家长们面临的亲子沟通现状进行了简要阐述，相信通过这次讲座家长们定能找到正确的沟通方式，建立良好温馨的家庭氛围。
教育是一场温暖的双向奔赴，孩子的人际交往能力培养离不开家庭与学校的共同努力。美岸小学“家长学校”课程始终与您并肩同行，期待未来能与更多家长分享更多实用育儿经验，共同守护孩子成长路上的每一份美好！（黄小林 通讯员 代佩芝）
四川天府新区美岸小学
